Projektu balstītā izglītība kā pedagoģiskais risinājums mācīšanās motivācijas dažādībai sākumskolā

2016

Šis pētījums atklāj projektos balstītās izglītības kā pedagoģiskā risinājuma potenciālu mācīšanās motivācijas dažādībai sākumskolā. Tika izpētīti skolēnu motivācijas veidi dažās Madrides (Fuenlabradas) pamatskolās, kur izmanto dažādas mācīšanās un mācīšanas metodes, un salīdzināti motivācijas veidi starp skolēniem, kuru skolās izmanot tradicionālās metodes, un tiem, kuru skolās izmanto projektos balstīto izglītību. Sākotnēji tika izpētīti motivācijas un projektos balstītās izglītības teorētiskie pamati; empīriskajā daļā tika izmantotas aptaujas un fokusa grupa diskusijas ar studentiem, skolotājiem un ģimenēm. Pētījuma rezultātā tika atklāti pedagoģiski nosacījumi, lai nodrošinātu projektos …