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AUTHOR
Fernando Unda Villafuerte
Virtudes escolares percibidas por estudiantes y docentes ecuatorianos: diferencias según sexo, establecimiento y roles
El objetivo del estudio es evaluar la virtuosidad percibida en organizaciones escolares y las diferencias por tipo de centro educativo (fiscal, municipal); sexo (mujer, hombre) y rol (estudiantes, docentes). Se trató de un estudio instrumental basado en el análisis de la estructura factorial y la fiabilidad de un cuestionario para evaluar virtudes percibidas en escuelas (VPOE); y, de un estudio descriptivo transversal que analizó diferencias por sexo, rol y tipo de organizaciones escolares con relación a las virtudes percibidas. Se trabajó con una muestra de 550 estudiantes (49.28 % mujeres) y 105 docentes (47.62% mujeres). El análisis factorial determinó un modelo de cuatro factores que pe…
VIRTUOSIDAD EN ORGANIZACIONES ESCOLARES ASOCIADA AL LIDERAZGO AUTÉNTICO DE SUS AUTORIDADES
espanolEl presente estudio se realizo en el marco de un ejercicio de reflexion sobre los elementos que contribuyen a fortalecer la calidad de la educacion en Ecuador , desde el accionar de autoridades, docentes y estudiantes; su marco teorico de analisis fue la Psicologia Positiva aplicada a la escuela como organizacion virtuosa. El objetivo fue identificar perfiles de or ganizaciones escolares percibidas como virtuosas, asociados a los niveles de liderazgo autentico presentes en sus autoridades. Se trabajo con una muestra no probabilistica de 209 autoridades educativas mediante la aplicacion de las escalas de virtuosidad p ercibida en organizaciones escolares y liderazgo autentico, en auto…