0000000000748094

AUTHOR

Katrīna Vītola

showing 2 related works from this author

Mentordarbības stratēģijas jauno skolotāju atbalstam pirmajos darba gados

2017

Maģistra darba „Mentordarbības stratēģijas jauno skolotāju atbalstam pirmajos darba gados” mērķis ir izpētīt kvalitatīvu mentordarbību, padziļināti izzināt izglītības programmas „Iespējamā misija” mentordarbības stratēģiju un noskaidrot kā mentora darba nozīmi vērtē četrdesmit izglītības programmas „Iespējamā misija” jaunie skolotāji, kas skolās strādā vienu vai divus gadus un kuriem ir pieejams mentora atbalsts, kā arī veikt četras padziļinātās intervijas, un izzināt kā mentora darba nozīmi vērtē trīs mentori un viena jaunā skolotāja bez mentora atbalsta, lai veicinātu mentordarbības stratēģijas ieviešanu izglītības iestādē „Rīgas Tūrisma un radošās industrijas tehnikums”.

jauniementordarbībamentorsIzglītības vadībaskolotāji
researchProduct

IKT lietojums satura un angļu valodas integrētajās mācībās profesionālajās vidusskolās

2011

IKT potenciāls netiek pilnībā izmantots Latvijas profesionālajās skolās angļu valodas mācīšanā. Šī diplomdarba mērķis ir izpētīt vai skolnieku motivācija un viņu mērķvalodas vārdu krājums palielinās, ja satura un valodas integrētās mācībās tiek izmantotas IKT (internets, datori, interaktīvie uzdevumi), kā arī noskaidrot cik lietderīga ir IKT izmantošana kā motivācija satura un valodas integrētās profesionālās angļu valodas mācībās profesionālās izglītības iestādē. Darbā izmantotas sekojošas metodes: aptauja, pārbaudes darbs pirms eksperimenta, pārbaudes darbs pēc eksperimenta, eksperiments. IKT izmantošana satura un valodas integrētās mācību stundās mācību mērķiem palielina skolēnu motivāci…

Pedagoģija
researchProduct