Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu pozitīvu emociju veidošanās literāro darbu iepazīšanas procesā

2018

Kvalifikācijas darba tēma ir „Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu pozitīvu emociju veidošanās literāro darbu iepazīšanas procesā”. Pētījuma mērķis- petīt jaunāko pirmsskolas vecuma bērnu pozitīvo emociju veidošanos literāro darbu iepazīšanas procesā. Darbs sastāv no divām daļām- teorētiskās un empīriskās. Pirmajā nodaļā jeb teorētiskajā daļā tiek aplūkots emociju skaidrojums un izpausmes Z. Aires, T. Bjūzena, F. Dolto, R. Geskes, E. Koemetsa, P.H. Mussena, D. Rodari, M. Āboltiņas, B. Brices, P. Dako, I. Jurgenas, D. Kājiņas, I. Aunītes, S. Lundbergas, A. Stikānes, V. Reņģes, I. Tiltiņas, A. Plaudes, A. Valtnera u.c. pedagogu un psihologu teorētiskajās atziņās. Kā arī ir atklāta pozitīvo emocij…