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AUTHOR
Adriana Marrero
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La sociedad del conocimiento: una revisión teórica de un modelo de desarrollo posible para América Latina
2007
El propósito del artículo es exponer algunas de las teorías sobre la sociedad del conocimiento, y discutir su pertinencia para la realidad latinoamericana. En particular, me interesa mostrar cómo la conversión de una teoría explicativa en un modelo de desarrollo, se ha producido a través de la selección de los rasgos menos problemáticos de su corpus teórico. Los conflictos derivados de la apropiación privada del conocimiento, y sus efectos en la reproducción de la desigualdad social -principalmente entre países y regiones, pero también entre individuos en sociedades concretas- son frecuentemente menospreciados. Aunque la acumulación de conocimiento abstracto en sí mismo, se evalúa como posi…
Negotiating Neoliberalism. Developing Alternative Educational Visions, de Tim Rudd and Ivor Goodson
2017
Con frecuencia, la sociologia de la educacion se mueve con dificultad en el vasto campo que intermedia entre los estudios teoricos, muchas veces de inspiracion filosofica, que permiten comprender y dar sentido a las grandes tendencias de los sistemas escolares en las sociedades contemporaneas, y la investigacion empirica, por lo general, demasiado preocupada por la exactitud de la medicion y la confiabilidad de los datos que pretenden representar aquellas tendencias. No es raro que asi suceda. Por un lado, una acentuada conciencia teorica genera una vision mas complejizante, mas critica, y menos pragmatica frente a las necesidades de evaluacion que enfrenta todo sistema educativo y suele, p…