LANGUAGE POLICY AND PLANNING

The field of language policy and planning is clearly a sub-field within applied linguistics. It generally does not draw heavily on formal linguistics, except for aspects of corpus and status planning. However, it does draw extensively from a range of disciplines in order to plan, implement, and evaluate language policies that respond to the needs of stake holders of various types. Despite continuous development of the field, aspects of language policy and planning need to be developed further. One of the key areas where policy can be enhanced considerably is in the area of policy and planning evaluation. This direction of inquiry is also relevant to a number of other areas within applied li…

Kontrastiivinen analyysi, transfer ja toisen kielen oppiminen

Valtaosa vieraan kielen aikuisopiskelijoista on hyvin tietoisia siita, etta aidinkieli kummittelee tavalla tai toisella, joskus enemman, joskus vahemman, opittavan kielen tuottamisessa ja tuotoksissa. Aika merkillisena voidaan siksi pitaa sita, etta toisen kielen oppimista koskevassa teoreettisessa ajattelussa ja tutkimuksessa oli pitka vaihe 1980- ja 1990-luvulla, jolloin monet tutkijat lahes kokonaan kielsivat aidinkielen ja myohemmin omaksuttujen kielten valisen vuorovaikutuksen olemassaolon. Toisen kielen oppimisen ja kaksikielisyyden tutkimuksen varhaisvaiheissa 1940-luvulla ja 1950-luvulla uusi kieli oli nahty ikaan kuin suodattuneena aidinkielen lapi.

Kontrastiivinen analyysi, transfer ja toisen kielen oppiminen

Valtaosa vieraan kielen aikuisopiskelijoista on hyvin tietoisia siitä, että äidinkieli kummittelee tavalla tai toisella, joskus enemmän, joskus vähemmän, opittavan kielen tuottamisessa ja tuotoksissa. Aika merkillisenä voidaan siksi pitää sitä, että toisen kielen oppimista koskevassa teoreettisessa ajattelussa ja tutkimuksessa oli pitkä vaihe 1980- ja 1990-luvulla, jolloin monet tutkijat lähes kokonaan kielsivät äidinkielen ja myöhemmin omaksuttujen kielten välisen vuorovaikutuksen olemassaolon. Toisen kielen oppimisen ja kaksikielisyyden tutkimuksen varhaisvaiheissa 1940-luvulla ja 1950-luvulla uusi kieli oli nähty ikään kuin suodattuneena äidinkielen läpi. peerReviewed

Editorial