HOW TEACHERS DE EVALUATE: CASE ANALYSIS OF A NORMAL SCHOOL, SUPPORTED BY WEBQDA SOFTWARE.

El presente trabajo trata sobre el concepto de evaluacion y como lo perciben los docentes de la escuela normal de Tabasco, Mexico. Entender como perciben los docentes el complejo proceso de evaluacion permite interpretar las practicas docentes aplicadas por estos y compensar si es necesario las necesidades formativas. Los objetivos de este estudio incluyen el conocer que concepto tienen los docentes de las escuelas normales sobre evaluacion y en que se basa esa perspectiva. Asimismo, conocer que practicas utilizan en su trabajo con el alumnado, tanto de evaluacion como de diseno y planificacion docente. Se han realizado 9 entrevistas de una hora de duracion a los profesores y profesoras de …