0000000000884161
AUTHOR
Iveta Brence
showing 3 related works from this author
Perfekcionisms un palīdzības meklēšanas stigma kā psiholoģiskās palīdzības meklēšanas nodomu prognozējoši faktori
2020
Pētījuma mērķis bija analizēt perfekcionisma dimensiju (rigidais perfekcionisms, paškritiskais perfekcionisms, narcistiskais perfekcionisms), perfekcionistiskas pašprezentācijas dimensiju (perfekcionistiska sevis pasniegšana, kļūdu un nepilnību nepieļaušana, nepilnību neatklāšana), palīdzības meklēšanas publiskās stigmas, palīdzības meklēšanas pašstigmas, attieksmes pret palīdzības meklēšanu, iepriekšējas palīdzības pieredzes un palīdzības meklēšanas nodoma savstarpējās saistības, kā arī novērtēt perfekcionisma un perfekcionistikas pašprezentācijas dimensiju, abu palīdzības meklēšanas stigmu veidu un attieksmes pret palīdzības meklēšanu prognozējošo lomu nodoma meklēt psiholoģisko palīdzību…
Vispārējā pašcieņa, atkarīgā pašcieņa un perfekcionisms sievietēm un vīriešiem
2016
Pētījuma mērķis bija izpētīt, kādas sakarības starp vispārējo pašcieņu, atkarīgo pašcieņu un perfekcionismu vērojamas sieviešu un vīriešu grupās, kā arī, vai novērojamas dzimumatšķirības vispārējās pašcieņas, atkarīgās pašcieņas un perfekcionisma rādītājos. Datu ievākšanai tika izmantotas 3 aptaujas: Perfekcionisma aptauja (Almost Perfect Scale-Revised Short Form, Slaney, Mobley, Trippi, Ashby, & Johnson, 1996; Latvijā aptauju adaptējusi Renāte Buliņa 2009. gadā); Rozenberga pašcieņas aptauja (Rosenberg Self-Esteem Scale, Rosenberg, 1965; Latvijā aptauju adaptējusi Anika Miltuze 1996. gadā) un Atkarīgas pašcieņas aptauja (Contingencies of Self-Worth Scale, Crocker, Luhtanen, Cooper, & Bouvr…
Rakstītprasmes pilnveidošana 2. klases skolēniem ar fonemātiskiem traucējumiem
2021
Diplomdarba nosaukums: „Rakstītprasmes pilnveidošana 2. klases skolēniem ar fonemātiskiem traucējumiem”. Diplomdarba autore: Iveta Brence Darba vadītāja: Sarmīte Tūbele Darba saturā iekļauti 3 attēli, 13 tabulas un izmantoti 53 literatūras avoti. Pētījuma mērķis: teorētiski izpētīt un praktiski pārbaudīt, kā pilnveidot rakstītprasmi 2. klases bērniem, kam ir fonemātiski traucējumi. Tika veikts pētījums. Pētījuma hipotēze: Ja tiek pilnveidota skolēnu fonemātiskā uztvere, tad uzlabojas skolēnu rakstītprasme. Pētījuma teorētiskajā daļā pirmajā nodaļā diplomdarba autore pētīja dažādu autoru viedokļus par rakstītprasmes attīstību un tās nozīmi mācību procesā. Otrajā nodaļā apkopoja dažādu autoru…