6533b854fe1ef96bd12aedcd

RESEARCH PRODUCT

Rakstītprasmes pilnveidošana 2. klases skolēniem ar fonemātiskiem traucējumiem

subject

description

Diplomdarba nosaukums: „Rakstītprasmes pilnveidošana 2. klases skolēniem ar fonemātiskiem traucējumiem”. Diplomdarba autore: Iveta Brence Darba vadītāja: Sarmīte Tūbele Darba saturā iekļauti 3 attēli, 13 tabulas un izmantoti 53 literatūras avoti. Pētījuma mērķis: teorētiski izpētīt un praktiski pārbaudīt, kā pilnveidot rakstītprasmi 2. klases bērniem, kam ir fonemātiski traucējumi. Tika veikts pētījums. Pētījuma hipotēze: Ja tiek pilnveidota skolēnu fonemātiskā uztvere, tad uzlabojas skolēnu rakstītprasme. Pētījuma teorētiskajā daļā pirmajā nodaļā diplomdarba autore pētīja dažādu autoru viedokļus par rakstītprasmes attīstību un tās nozīmi mācību procesā. Otrajā nodaļā apkopoja dažādu autoru viedokļus par fonemātisko uztveri, tās nozīmi rakstītprasmes pilnveidošanā. Trešajā nodaļā analizēja zinātnisko literatūru par bērnu attīstību veseluma skatījumā. Praktiskajā daļā diplomdarba autore analizēja dažādu autoru viedokļus pēc kādiem kritērijiem pētīt bērnus. Pēc tam izpētīja 2. klases zēnu rakstītprasmi, fonemātisko uztveri. Balstoties uz dažādu autoru viedokļiem, izstrādāja un veica koriģējoši attīstošu darbību. Apkopojot un analizējot iegūtos rezultātus, diplomdarba autore secina, ka, pilnveidojot fonemātisko uztveri, 2. klases bērniem samazinās kļūdu skaits rakstu darbos. Atslēgas vārdi rakstītprasme, 2. klases bērni, fonemātiskā uztvere, fonemātiskā analīze, fonemātiskā sintēze.