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Marie Berchoud
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Repérer l’intime dans des documents scolaires normés : étude d'un "cahier de roulement" - 1898-1899, Primaire supérieur (filles)
2016
Réunit les Actes du colloque international L'intime et l'apprendre (les langues) , tenu à l'Université de Bourgogne les 27-28 mars 2014; National audience; Approche historique, sémiotique et transdisciplinaire (LLSHS et neurosciences)
L’éducation au plurilinguisme dès l’enfance : des réalités aux moyens d’agir (Maghreb, particulièrement l’Algérie)
2017
Ce que nous apprend la psycholinguistique, en particulier les chercheurs qui œuvrent sur plusieurs langues et dans une perspective interculturelle, c’est le caractère essentiel des premières acquisitions : non seulement le langage à travers la langue 1, mais avec langage par la langue 1, les fondamentaux de la pensée, concepts-cadres et relations.Nous constatons que l’école exerce ensuite un passage brutal en langue de scolarisation, et refuse la langue1 ; pourtant celle-ci pourrait jouer l’indispensable rôle de transition (1re année primaire, par ex.) afin de relier les premières acquisitions socio-cognitives et langagières avec les apprentissages scolaires. What psycholinguistics teaches …
Les ambiguïtés du français au Maghreb (Maroc, Algérie, Tunisie, Mauritanie) : enseignement, apprentissage, usages
2013
National audience
Ecrire à un média-radio en 2000 / en 2011 : élaboration de l’intime par l’écrit en langue non maternelle ou déplacement ?
2011
National audience
À quoi servent les sciences du langage et leurs recherches dans la formation des enseignants ?
2012
National audience; Contributions d'enseignants-chercheurs intervenant dans la formation initiale d'enseignants. Leurs réflexions et témoignages donnent à voir les différentes manières dont la recherche peut contribuer à la formation professionnelle des enseignants. Ils montrent comment des apports scientifiques peuvent permettre de résoudre un certain nombre de problèmes professionnels ou de les reformuler afin de trouver des solutions. Présentation de recherches produisant des savoirs transversaux et des recherches produisant des savoirs au service de l'enseignement des disciplines scolaires