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AUTHOR
Pascal Bressoux
Les modèles multiniveaux dans l'analyse écologique : le cas de la recherche en éducation
Multilevel analysis are a recent development of mathematical modelling, adapted to the problem of ecological analysis in social sciences, in other words capable of producing the effects of surroundings on individuals' behaviour. One of the ideal fields for multilevel analysis is in the educational sector, where students' learning takes place in particular class and on particular premises. This article is concerned with a comparison between the classical treatment and the multilevel treatment of the problem of ecological analysis, from both a theorical and an empirical results point of view.
Méthodes pédagogiques et interactions verbales dans la classe : quel impact sur les élèves de CP ?
Cet article vise à déterminer, de façon empirique, l'influence des méthodes pédagogiques et des interactions verbales sur les performances des élèves, en fonction de la classe dans laquelle ils sont scolarisés. L'étude concerne les élèves de cours préparatoire, et elle montre que l'impact propre de la classe sur leurs acquisitions est relativement important. L'article souligne la nécessité de retenir une structure analytique englobant les caractéristiques socio-démographiques des élèves ainsi que leur niveau à l'entrée au CP, et également d'employer des méthodes statistiques permettant de contrôler l'impact de chacun de ces éléments. Les résultats révèlent que les méthodes pédagogiques ne r…
L'école, l'état des savoirs
L'école constitue aujourd'hui plus que jamais un des enjeux majeurs de l'action politique et occupe une place importante dans les débats publics. L'efficacité du système scolaire, sa capacité d'intégration, son organisation, l'orientation des contenus d'enseignement, la formation et les pratiques pédagogiques des enseignants font l'objet de multiples critiques et propositions émanant de tous les bords. Cet ouvrage collectif, accessible aux non-spécialistes, a pour ambition d'éclairer ces débats. Rassemblant près de cinquante contributions, il présente un état des savoirs le plus complet possible sur la situation de l'école française.On y trouvera une analyse des différents réseaux, niveaux …