0000000000898720
AUTHOR
Sari Pöyhönen
showing 40 related works from this author
Kieli ja taide
2020
This article introduces the AFinLA-e thematic issue focusing on creative inquiry in applied linguistics. This is a relatively new field of research, but it is expanding fast. Our aim is therefore to give a brief general introduction into this transdisciplinary field – its trajectories, approaches, methods and future directions – and to describe the contributions that the articles in this issue make into the growing body of work. The articles display a variety of research topics and approaches, illustrative of the diversity of research in the field. Art adopts a number of different roles: context, medium, process, partner, or the outcome of a research project. The articles cover various art …
Integration policies and adult second language learning in Finland
2015
Adult Migrant Language Education in a Diversifying World
2018
Documentary theatre as a platform for hope and social justice
2018
Turvapaikanhakijoiden kertomuksia sosiaalisista verkostoista ja kuulumisen tunteista
2019
Linguistic Diversity as a Problem and a Resource – Multilingualism in European and Finnish Policy Documents
2012
Societies in Europe and across the world are under constant pressure to cope with increasing multilingualism and multiculturalism. This development has its roots in different global and local societal and economic processes. On the one hand, globalization is putting pressure on the economy in that more varied language resources are needed in society. On the other hand, immigration is constantly on the increase, giving rise to what Vertovec (2006) has termed super-diversity, a ‘condition distinguished by a dynamic interplay of variables among an increased number of new, small and scattered, multiple-origin, transnationally connected, socio-economically differentiated and legally stratified i…
Kielten käyttö ja oppiminen aikuisten maahanmuuttajien integroitumisen ja identiteettien rakennusaineina
2015
This article examines the role of languages and language learning when adult migrants are narrating their integration and construction of identities in the new country, in particular, in work and professional communities, education and social life. We focus on two narratives by Russian-speaking women who migrated in Finland in the 2000s from Russia and Ukraine. Both of them have worked in various jobs and studied in different degree programs. The analysis reveals the importance of gaining opportunities to learn Finnish both formally as well as informally at work and in social life. The narratives also show that an adult migrant needs to be determined in learning Finnish independently even t…
Kielikoulutus maahanmuuttajien kotoutumiskoulutuksessa. Tavoitteet, toteutus ja hallinnollinen yhteistyö
2009
Contesting language policy for asylum seekers in the Northern periphery: the story of Tailor F
2020
AbstractThis article is about navigating asylum, employment and language policy in a new country as an asylum seeker. Through the story of one individual, we show that profound inequalities are exacerbated when forced migrants are limited in their choice of language they might study or use. The individual is Tailor F, an Iraqi man seeking asylum, and the country is Finland, officially bilingual, with a majority language (Finnish) and a minority language (Swedish). Finland’s official bilingualism does not extend evenly to language education provided for asylum seekers, who are taught Finnish regardless of the region where they are placed. Upon arrival, Tailor F was housed in a reception cent…
Constructions of bilingualism in Finnish Government programmes and a newspaper discussion site debate
2014
The concept of bilingualism in Finnish political discourse is predominantly used in the meaning of official or state bilingualism, focussing on the two constitutionally defined ‘national languages’; i.e. Finnish and Swedish. Legally, both Finnish and Swedish speakers have a right for public services, such as schooling or health care, in their first language. On the other hand, several language ideological debates have taken place in recent years, challenging especially the status of Swedish in administration and education. These debates have reshaped the discourses on what counts as bilingualism. This paper analyses on one hand the historical discursive development of the “official will” pr…
Kieli ja taide : lähtökohtia, menetelmiä ja tulevaisuuden suuntia
2020
This article introduces the AFinLA-e thematic issue focusing on creative inquiry in applied linguistics. This is a relatively new field of research, but it is expanding fast. Our aim is therefore to give a brief general introduction into this transdisciplinary field – its trajectories, approaches, methods and future directions – and to describe the contributions that the articles in this issue make into the growing body of work. The articles display a variety of research topics and approaches, illustrative of the diversity of research in the field. Art adopts a number of different roles: context, medium, process, partner, or the outcome of a research project. The articles cover various art …
Venäjänkieliset IT-alan asiantuntijat työyhteisöissä - monikieliset käytänteet, identiteetit ja osallisuuden kokemukset integroitumisessa
2013
This article examines working age Russian-speaking migrants, and their paths in looking for a place in the Finnish work and professional communities. The integration process is examined in three focal settings: 1) aspiration settings in which migrants are preparing to participate in work and professional communities; 2) achievement settings in which migrants have successfully entered work and professional communities, and 3) abandonment settings in which migrants have been marginalized from work and professional communities and have given up their aspirations to integrate into these communities. The data consist of 3 thematic interviews and the analysis of the data is focusing on the inform…
Uraopettajia, juurilleen palaajia ja kielenharrastajia : suomen kielen opettajien ammatti-identiteetti Venäjän koulutuksen ja opetuksen murroksessa
2003
Language Rights of the Russian-Speaking Minority in Finland: Multi-sited Historical Arguments and Language Ideologies
2015
Maailma muuttuu - mitä tekee koulu? : äidinkielen ja vieraiden kielten tekstikäytänteet koulussa ja vapaa-ajalla
2008
”Toinen koti” rajojen ylittäjänä
2017
Kansallisteatterin Kiertuenäyttämö käynnisti keväällä 2016 projektin, jossa kysytään, mikä on koti ja mitä on kotoutuminen. Toinen koti -projektissa kohtaavat pakolaistaustaiset ja “kantalaiset”, Suomessa syntyneet taiteilijat. Esityksen ensi-ilta on 16. marraskuuta 2017 Kansallisteatterin Omapohja-näyttämöllä. nonPeerReviewed
Lingvistinen etnografia toimintayhteisöissä
2020
Lingvistinen etnografia on metodologia, joka pyrkii ymmärtämään toimintayhteisöjen sosiaalista toimintaa niiden sisältä käsin ja osallistujien lähtökohdista. Näitä lähtökohtia ei oleteta, vaan osa etnografiaa on niiden selvittäminen. Etnografi siis tunnustaa oman ulkopuolisuutensa ja tutkimukseen osallistujien asiantuntijuuden heitä itseään koskevissa asioissa. peerReviewed
Obraz Rossii v finskih SMI : novosti o Rossii i russkih na materiale gazety "Pohjolan Sanomat"
2008
Enemmistöt, vähemmistöt, monikielisyys ja koulutus
2013
Kohti tulevaisuuden kielikoulutusta : kielikoulutuspoliittisen projektin keskeiset suositukset
2007
Eettisiä pohdintoja taideperustaisesta pakkomaahanmuuton tutkimuksesta
2023
Taideperustainen tutkimus herättää myös eettisiä pohdintoja esimerkiksi toiminnan vapaaehtoisuudesta ja valtasuhteista, anonymiteetin ja tunnistettavuuden jännitteistä sekä siitä, miten taideperustaisessa tutkimuksessa pidetään huolta osallistujien hyvinvoinnista tutkimuksen aikana ja sen jälkeen. nonPeerReviewed
Taiteilija turvapaikanhakijana ja kansainvälisen suojelun kohteena
2017
Tämä toimenpidesuositus on suunnattu taiteilijoiden turvapaikkahakemusten käsittelyyn osallistuville viranomaisille, turvapaikkaa hakeville taiteilijoille ja heidän kanssaan työskenteleville, tiedotusvälineille sekä muille taiteellisesta ilmaisuvapaudesta tai turvapaikkapolitiikasta kiinnostuneille. Julkaisu on kytköksissä Suomen Kansallisteatterissa toteutettuun Toinen koti-nimiseen dokumenttiteatteriprojektiin. Siinä kohtasivat pakolaisina Suomeen tulleet ja täällä syntyneet taiteilijat. Esitys sai ensi-iltansa 16. marraskuuta 2017. Teatteriprojektin yhteydessä Kulttuuripolitiikan tutkimuskeskus Cuporessa ja Jyväskylän yliopistossa on tehty tutkimusta, jonka aineistoja ja kokemuksia hyödy…
Localising Supranational Concepts of Literacy in Adult Second Language Teaching
2012
In this chapter we are analyzing how literacy is conceptualized within education – more specifically within adult second language education in Denmark and Finland. Language and literacy are generally described as highly important for societal growth, coherence and democracy in statements from governments and international agencies. However, in our research literacy appears as a more complex and contradictory resource that is increasingly used as a demarcation line for inclusion and exclusion in the ever more globalised national states. peerReviewed
Sosiaaliset verkostot ja kielenoppiminen : kohti uutta ajattelua kotoutumiskoulutuksesta.
2019
Uuden kielen oppimista pidetään maahanmuuttajien kotoutumisen kannalta keskeisenä tekijänä. Tässä tutkimuksessa kielenoppiminen nähdään sosiaalisena ja dynaamisena toimintana, joka on kiinnittynyt arjen käytänteisiin ja jossa muiden ihmisten, esimerkiksi toisten oppijoiden, rooli on merkityksellinen. Kieli on siis paitsi kohde myös väline, jonka avulla neuvotellaan jäsenyydestä erilaisissa yhteisöissä ja luodaan kuulumisen tai kuulumattomuuden tunnetta. Tässä artikkelissa tarkastellaan korkeasti koulutettujen sosiaalista kielenoppimista uudentyyppisessä kotoutumiskoulutuksen mallissa, joka toteutettiin Jyväskylän yliopistossa vuosina 2017-2019. Koulutuksen toimintaperiaatteena on ollut yhte…
Kielikoulutuspoliittisen projektin loppuraportti
2007
Kotouttamistyön asiantuntijoiden osaamista kehittämässä
2013
Kohtaamisia ja kohtaamattomuuksia kotouttamisen palvelujärjestelmissä
2018
Maahanmuutto, palvelut ja hyvinvointi : kohtaamisissa kehittyviä käytäntöjä / toimittaneet Johanna Hiitola, Merja Anis & Kati Turtiainen ; kirjoittajat: Marja Alastalo [ja 15 muuta]. Tampere : Vastapaino, 2018. Tallinna : Tallinna Raamatutrükikoja Oü.
Rajat, kynnykset, muurit ja sillat
2014
Pääkirjoitus nonPeerReviewed
Osallisena Suomessa : kehittämissuunnitelma maahanmuuttajien kotoutumisen edistämiseksi
2010
Superdiversiteetti ja muuttoliikkeet
2019
Väestöjen moninaistumista kuvaava käsite “superdiversiteetti” on viime vuosikymmenen ajan lisääntyvästi toiminut lähestymistapana muuttoliikkeiden tutkimuksessa. Superdiversiteetti on tarkoitettu viittaamaan eri tekijöiden vuorovaikutukseen, jolla on merkitystä niin yksilökuin yhteiskuntatasollakin. Käsite kyseenalaistaa perinteiset käsitykset niin “valtaväestöstä” kuin “maahanmuuttajaryhmistä”, ja johtaa uusiin tulkintoihin muun muassa maahanmuuton ja integroitumisen havainnollistamisessa. Tässä artikkelissa esittelemme käsitettä ja sen merkitystä marraskuussa 2018 järjestetystä Argumenta-seminaarista poimittujen esimerkkien avulla. nonPeerReviewed
Belonging, Trust and Relationships : Collaborative Photography with Unaccompanied Minors
2020
Inkeriläisten sukupolvet ja kielenkäytön muutokset. Kielenkäyttäjien näkökulma attritioon
2013
Tarkastelemme artikkelissamme inkerinsuomen muutosta ja attritiota kielikäsitysten näkökulmasta hyödyntäen etenkin etnografiaa ja kansanlingvististä lähestymistapaa. Artikkelin tavoitteena on tuoda kielenkäyttäjien perspektiivi kielen muutokseen ja attritioon. Artikkeli yhdistää kaksi etnografista tutkimusta, jotka on toteutettu Pietarissa, Pietarin lähialueella ja Petroskoissa. Kaarina Monosen tutkimus keskittyy ensimmäisen sukupolven inkeriläisiin ja siihen, miten he kommentoivat inkerinsuomalaisten kielenkäytön muuttumista elämänhistorian ja muuttuneiden kieliyhteisöjen ja -olojen kautta. Ensimmäisen sukupolven inkeriläiset valaisevat osaltaan myös kielen muutosta ja murteen katoamista y…
Syksyn sävel
2016
Kielimatka Muuramesta Vöyriin
2014
Suomi on kiinnostava maa. Vain muutaman tunnin ajomatkan päässä voi löytää toisen todellisuuden, vaikka taivaankansi on sama. Kävin marraskuussa tutustumassa Vöyrissä toteutettuun ruotsinkieliseen turvapaikanhakijoille suunnattuun kotoutumiskoulutukseen, jota rahoittaa kolmen vuoden ajan Svenska kulturfonden. Olin rahoittajien pyynnöstä tapaamassa koulutuksen toteuttajia ja koulutukseen osallistujia. Mukanani oli poikani Pietu, joka käy 8. luokkaa Muuramessa. Hänelle ruotsi on yhtä tervanjuontia. Ei auta, että pikkuserkkuja asuu Göteborgissa tai että isomummi oli kaksikielinen. Ruotsin kielellä on hyvin ohut kosketus (oppikirjakin on säästynyt siistinä) hänen elämässään. Seuraavassa kerromm…
Media landscapes in school and in free time – two paralel realities?
2008
This article is based on an extensive research project (Towards Future Literacy Pedagogies, ToLP1 ) that deals with the literacy practices of Finnish and immigrant pupils, mother tongue (MT) and foreign language (FL) teachers. The overall aim of the project is to explore and interpret literacy practices both in school and out-of-school contexts by employing large-scale quantitative research approaches as well as qualitative classroom observations and teacher and pupil interviews. In this article, we will report findings of the comprehensive survey, our specific focus being on the materials and media the teachers and pupils use in school and in their free time. We are interested in exploring…
Suomen kielen opettajana Venäjällä : ammatti-identiteetin tulkintoja koulutuksen ja opetuksen murroksessa
2004
Kielikoulutuksen haasteita ja mahdollisuuksia
2010
http://www.kieliverkosto.fi/journal nonPeerReviewed