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AUTHOR

Raphaële Miljkovitch

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L'enfant en situation de handicap intellectuel et ses parents : quels liens d'attachement pendant la période scolaire ?

2018

International audience

[SHS.PSY] Humanities and Social Sciences/Psychology[SHS.PSY]Humanities and Social Sciences/PsychologyComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Attachement, comportement social et attribution d'intentions dans la trisomie 21

2017

International audience; Cette étude s’inscrit dans le champ des recherches sur le développement sociocognitif des enfants déficients intellectuels porteurs d’une trisomie 21 (T21). Elle porte sur les liens entre les représentations d’attachement et le comportement social avec les pairs, ainsi que sur les liens entre les représentations d’attachement et l’attribution d’intentions dans des situations de provocation où l’intention du personnage qui cause le dommage est ambigüe.

Comportement socialAttachementTrisomie 21[SCCO.PSYC]Cognitive science/Psychology[SCCO.PSYC] Cognitive science/PsychologyDéficience intellectuelle -- Chez l'enfant[ SCCO.PSYC ] Cognitive science/Psychology
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Hostile intention attribution among preschoolers with or without conduct disorder: Links with attachment representation

2019

International audience

[SHS.PSY] Humanities and Social Sciences/Psychology[SHS.PSY]Humanities and Social Sciences/PsychologyComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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