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Raphaële Miljkovitch
L'enfant en situation de handicap intellectuel et ses parents : quels liens d'attachement pendant la période scolaire ?
International audience
Attachement, comportement social et attribution d'intentions dans la trisomie 21
International audience; Cette étude s’inscrit dans le champ des recherches sur le développement sociocognitif des enfants déficients intellectuels porteurs d’une trisomie 21 (T21). Elle porte sur les liens entre les représentations d’attachement et le comportement social avec les pairs, ainsi que sur les liens entre les représentations d’attachement et l’attribution d’intentions dans des situations de provocation où l’intention du personnage qui cause le dommage est ambigüe.
Hostile intention attribution among preschoolers with or without conduct disorder: Links with attachment representation
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