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Edineide Jezine
Lifelong education: dialogues between Brazil and Spain
Este artículo presenta una aproximación al desarrollo reciente de la educación a lo largo de la vida en el marco de la educación de adultos, en los contextos de Brasil y España. Inicia con una reflexión sobre la concepción de justicia cognitiva, que amplía la noción de igualdad de oportunidades en la educación, estableciendo la conexión entre educación de personas adultas y Educación Superior. Plantea una hipotética interpretación contemporánea de Paulo Freire acerca de la situación actual de la educación a lo largo de la vida y como ese enfoque podría inspirar una agenda de trabajo internacional para las universidades de Brasil y España. Las consideraciones finales señalan las diferencias …
La educación a lo largo de la vida: lógicas sociales y marcos de análisis
El presente artículo ofrece una panorámica aproximativa de la educación a lo largo de la vida desde un punto de vista descriptivo y desde un punto de vista analítico. En una primera parte se presentan algunas lógicas o dimensiones sociales desde la perspectiva de la educación a lo largo de la vida. En una segunda parte se expone un marco de las políticas de educación a lo largo de la vida, distinguiendo entre el ámbito de la educación de personas adultas y su ampliación y desarrollo ulterior en interrelación con la educación a lo largo de la vida. En tercer lugar, se presta atención, en un marco evaluativo, al reciente programa PIAAC, y a los resultados del mismo en el caso de España. Por ú…
Violência, evasão e exclusão na educação superior
The present text focuses on a relationship between higher education, institutional and symbolic violence and exclusion, practicing as a challenge based on reflections on the existence of evasion in Brazilian university. Ignoring the educational institution as a direct responsible for these things, this text considers that a logic in University organization and operation helps to enlarge inequalities that provide the mechanisms of evasion; at the same time, it presents itself as a space of reference and a struggle against social inequalities and violence. On a provisional basis, the text stands out that: depending on the execution of educational procedures and practices undertaken by the ins…
Permanência na educação superior no Brasil : construção de uma escala de medida
O presente trabalho integra o projeto “Politicas de Educacao Superior: os desafios da inclusao, acesso e permanencia no contexto da expansao das Universidades Federais” (Edital Universal CNPq. No 14/2013) e tem por objetivo apresentar a construcao e validacao da Escala para Avaliacao da Permanencia Discente (Nakamura; Castelo Branco; Jezine, 2016), que intenciona avaliar os fatores que possibilitam a permanencia de alunos na educacao superior brasileira. Utilizamos, como suporte teorico, os trabalhos de alguns autores, a exemplo de Ronsoni (2014); Sguissardi (2009); Ristoff (1999; 2011); Neves; Raizer; Fachinetto (2007); Baggi; Lopes (2011); Zago; Pereira; Paixao (2015); Zago (2006); Polydo…
Palabras para Paulo Freire. Saludos locales e internacionales
Palabras para paulo Freire. Saludos locales e internacionales Palavras para Paulo Freire. Saudações locais e internacionais Words for Paulo Freire. Local and international greetings