0000000000932661
AUTHOR
Lelde Feldmane
showing 3 related works from this author
Rīgas “kalni” kā vietas identitātes elements
2009
Darbs satur literatūras apskatu par vietu un vietvārdu radīšanu, vietu metaforām un simbolismu, vietas identitātes konceptiem, vietas uztveres konceptiem un izvēlēto Rīgas „kalnu” vietu apraksti informācijas avotos. Tika izmantotas vairākas pētījuma metodes – kvalitatīvās intervijas, masu mēdiju analīze, mentālo karšu izveide un pētnieka lauka novērojumi. Galvenā darba problēma ir noskaidrot Rīgas „kalnu” vietas identitāti vai Rīgas „kalni” sabiedrībai saistās ar to novietojumu vai to vēsturisko nozīmi vai saistās ar tās vietas aktivitātēm. Darba gaitā autore nonāca pie secinājumiem, ka Rīgas „kalniem” sabiedrības uztverē dominē simboliska nozīme un katrs indivīds to uztver savādāk. Otrs bū…
Essilor Ergovision-Physiological Visiotest aprobācija redzes skrīningam
2010
Bakalaura darbs ir uzrakstīts latviešu valodā uz 39 lappusēm. Tas satur 8 attēlus, 12 tabulas, 3 pielikumus un 25 literatūras avotu atsauces. Darba mērķis: Veikt Essilor Ergovision-Physiological Visiotest aprobāciju redzes skrīninga testiem. Subjekti: Vidusskolas 726 skolnieki vecumā no 7 līdz 18 gadiem (1. – 11. klase), 391 meitene un 335 zēni Redzes asuma rezultātiem izmantoti 689 bērnu dati, krāsu redzes rezultātiem - 597 bērnu dati, stereoredzes rezultātiem - 99 bērnu dati. Metode: Redzes asums, krāsu redze, stereoredze tika pārbaudīta ar Essilor Ergovision-Physiological Visiotest skrīninga iekārtu un kā „zelta etalons” pieņemta standarta optometriskā pārbaude. Pēc tam tika noteikta tes…
Pusaudžu pašcieņas, identitātes stila un akadēmisko sasniegumu saistības
2015
Pētījuma mērķis noskaidrot pusaudžu pašcieņas, identitātes stila un akadēmisko sasniegumu saistības. Tika izvirzītas hipotēzes: 1.Jo augstāka ir pašcieņa, jo augstāka ir informatīvi orientētā identitāte un zemāks difūzais identitātes veidošanās stils. 2.Jo augstāki ir akadēmiskie sasniegumi jo zemāks ir difūzais identitātes veidošanās stils. Paralēli tika izvirzīts pētījuma jautājums, vai pastāv saistības starp pašcieņu, identitātes stiliem un akadēmiskajiem sasniegumiem zēnu un meiteņu izlasē. Pētījumā piedalījās 60 pusaudži, vecumā no 15 līdz 18 gadiem. Vidējais respondentu vecums 16,3 gadi. Pētījumā tika izmantotas trīs pētījuma instrumenti. Lai uzzinātu, kāda ir pašcieņa, tika izmantota…