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Frédéric Grosjean
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Analyse géographique des clubs de karaté en France
2011
Le football amateur franc-comtois, une analyse spatiale
2008
La pratique du football à Besançon: des clubs de quartier aux clubs d'excellence sportive
2005
Cet article est le fruit d'une collaboration entre la Ligue de Franche-Comté de Football et l'Université de Franche-Comté (pôle CERSO). Tant qu'il ne concernait pas une large frange de la population, le football ne réclamait pas de politiques d'aménagement spécifiques. Avec la généralisation de sa pratique, le besoin d'impulser et de soutenir les initiatives en sa faveur s'est fait sentir. La Loi d'orientation pour l'aménagement et le développement durable du territoire du 25 juin 1999 (LOADDT 1999) confirme ces évolutions et reconnaît le statut de service public au sport en général, et au football en particulier. En effet, elle contient un schéma de service collectif consacré au sport avec…
Atlas du sport mondial : business et spectacle : l'idéal sportif en jeu
2010
L'Atlas du sport mondial pose un regard original sur le sport, l'envisageant dans la perspective de la mondialisation, et non de manière encyclopédique. Le sport semble avoir réussi le pari de la mondialisation : les instances internationales édictent des règles et régulent les compétitions afin que la planète entière y participe, profitant de l'explosion des moyens de communications et des enjeux économiques et politiques. Le sport ne serait-il pas ainsi " en avance " dans sa capacité à penser et à jouer avec le monde ? À l'aide d'une construction rigoureuse autour des quatre grands acteurs de la mondialisation (les institutions sportives, les États, les acteurs économiques et les sportifs…
La carte, outil de diagnostic et de prospective pour les politiques scolaires
2006
ACL; International audience; Une étude de la localisation de nouveaux collèges dans le bassin de formation de Gap, en croissance démographique, montre que la carte constitue un robuste outil de diagnostic et de prospective pour les politiques scolaires. Tout d'abord, la carte, outil de recherche, mesure l'accessibilité des collèges et leurs aires de recrutement. Puis, vecteur de communication entre acteurs, elle "donne à voir", en le matérialisant, le territoire scolaire aux élus en charge des collèges, en modifiant leurs représentations de l'espace. Enfin, elle permet d'asseoir des scénarios.