Mārtiņa Lutera pedagoģiskie uzskati 16. gadsimta izglītības kontekstā

2019

Maģistra darba aktualitāte ir saistīta ar nepieciešamību saskatīt protestantu reformācijas dziļās saknes vēlajos viduslaikos. Jauni secinājumi būtu izmantojami ekumēniskajā dialogā, kā arī neļautu reformāciju lietot ideoloģiskos mērķos. Pētījuma mērķis ir apzināt Mārtiņa Lutera pedagoģiskos uzskatus 16. gadsimta izglītības kontekstā. Darbā apskatīta vācu reformatora Mārtiņa Lutera izglītība un pedagoģiskā darbība, ar mērķi noskaidrot viņa pedagoģisko uzskatu avotus un formulēšanas kontekstu. Darbā izmantota vēsturiski ģenētiskā un sistemātiskā metode, lai izpētītu, kā vēsturiskais konteksts un Lutera personīgais tapšanas ceļš ietekmējis viņa uzskatus, un kā tie izklāstīti primārajos avotos.…