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ÉLise Tenret

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Inclure ou contrôler ? L'encadrement ambigu de l'instruction dans la famille

2018

International audience; Parce qu'elle s'inscrit aux marges de l'école et semble mettre le principe de l'inclusion à l'épreuve, l'instruction dans la famille constitue une voie d'accès privilégiée pour s'interroger sur le sens et les contours de l'action éducative et de ses dispositifs.

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationRôle de la famille[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationAcquisition de connaissancesTravail personnelEncadrementContrôleInclusion scolaireFamilleÉlèveÉducationÉducation familialeInstructionComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Regards croisés sur les expériences étudiantes. L'enquête conditions de vie 2016

2019

International audience; La création de l'Observatoire national de la vie étudiante en 1989 et la succession des enquêtes depuis 1994 ont apporté une contribution significative à la réflexion en analysant différentes dimensions de la condition étudiante, des modes de vie aux modes d'études. Cet ouvrage souligne la diversité de ces expériences étudiantes, scolaires mais également extrascolaires, peut-être du fait d'une porosité de plus en plus grande entre conditions d'études et conditions de vie.Les différentes analyses présentées dans cet ouvrage soulignent la nécessité de convertir la diversité d'expériences en éléments de réussite individuelle et collective. Comme le suggèrent de nombreux…

SantéRéussite universitaireEnquêteétudiants[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationLoisirspolitiques étdiantesCondition d'enseignementÉtudiantTransportLogement[SHS]Humanities and Social SciencesPolitique publiqueDéterminant de la réussiteCondition de vie[SHS] Humanities and Social SciencesRéussite scolaireActivité extra-scolaireobservatoire de la vie étudiante
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