Tukeeko ammatillinen koulutus kotoutumista?

Kirjoitus perustuu Katarzyna Kärkkäisen väitöskirjan haastatteluaineistoon. Haastatteluun osallistui suomalaisen ammattioppilaitoksen rehtori, eri ammattialojen kouluttajia ja aikuismaahanmuuttajaopiskelijoita. Maahanmuuttajan kotoutuminen on ajankohtainen aihe, joka herättää paljon tunteita. Maahanmuuton määrät kasvavat jatkuvasti, joten on keskusteltava siitä, mitä kotoutuminen oikeastaan on, kenen pitää muuttua ja kuinka paljon. nonPeerReviewed

Materiaalia maahanmuuttotyötä tekeville ja heidän kouluttajilleen : oppimisen ja onnistumisen elämyksiä muuttuvassa monikulttuurisessa maailmassa

A finn tanárképzési rendszer [The system of Finnish teacher education]

A finn tanárképzés autonóm, folyamatosan megújuló rendszere kutatásra és kísérletezésre épül, és összhangban áll a megreformált nemzeti alaptantervvel, amely jelenségközpontú és multidiszciplináris oktatást, valamint sokrétű értékelést szorgalmaz. A jelen országtanulmány alapvető információkon kívül jó gyakorlatokat is ismertet. Ezek elsősorban a jyväskyläi tanárképzésből származnak, mivel a szerzők ennek keretében dolgoznak. peerReviewed

Upskilling of Academics' Pedagogical Professionalism : Trainers’ and Participants’ Experiences of University Pedagogical Courses

How does university teachers’ pedagogical training meet topical challenges raised by educational research? A case study from Finland

Through a literature review, this study identified research themes related to university pedagogy and examined how these themes appear in the curricula of university pedagogy courses and in the experiences of the participants and trainers of these courses at a Finnish research university. The literature review produced a multidimensional model of the relationships between identified themes, which can be used as an analytical tool for examining pedagogical training. Analysis of the courses revealed a need to broaden the understanding of the course contents and practices and their alignment to global, societal, and labour-market needs. peerReviewed

Learning, teaching and integration of adult migrants in Finland

Learning a new vocation or re-learning one that was previously mastered is considered one of the essential pathways for migrant integration into the Finnish labour market. Thus, vocational educators should have competencies that support teaching adults with diverse educational, vocational, cultural, and linguistic backgrounds, and enhance their participation in the learning community. This research examines learning, teaching, and integration of adult migrants in Finland. The study analyses what educators and adult migrant students focus on when talking about learning and teaching. First, the aim was to gain an understanding of the core aspects that trainers and migrant students refer to wh…

Jyväskylän yliopiston henkilöstön pedagogisten koulutusten (YPE, TACE, APO) arviointi ja kehittämismahdollisuudet : arvioinnin loppuraportti

Jyväskylän yliopiston koulutusneuvosto hyväksyi 22.4.2020 henkilöstön pedagogisten koulutusten kehittämiskohteet ja toimenpiteet. Vararehtorin Marja-Leena Laakson päätöksellä 24.8.2020 Koulutuksen tutkimuslaitos otti vastaan tehtävän toteuttaa toimenpide 2.1, pedagogisten koulutusten sisältöjä ja kokonaisrakennetta koskeva arviointitutkimustyö. Professori Päivi Tynjälä asetti 24.8.2020 pedagogisten koulutusten arviointitutkimustyöryhmän. Työryhmän tehtävinä oli olemassa olevien kokonaisuuksien ja rakenteiden arviointi suhteessa ajankohtaiseen korkeakouluopetuksen ja -oppimisen tutkimukseen, yliopiston strategiaan ja koulutuksen kehittämisohjelmaan, korkeakoulutuksen ja tutkimuksen VISIO 203…