Internālas un eksternālas uzvedības problēmas un pusaudžu mācību sasniegumi.

2012

Bakalaura darba pētījuma mērķis ir noskaidrot, kādas saistības pastāv starp pusaudžu uzvedības problēmām un mācību sasniegumiem vispārizglītojošā skolā. Izlasi veidoja 77 kādas Latvijas vispārizglītojošās skolas 8.klašu skolēni vecumā no 13 līdz 15 gadiem. Uzvedības problēmu izpētei tika izmantotas internalizētas uzvedības un eksternalizētas uzvedības skalas no Ahenbaha aptaujas anketas „Jaunieša (11-18 gadi) pašvērtējums”. Mācību sasniegumu izpētei tika izmantotas skolēnu starpsemestra vidējās atzīmes visos mācību priekšmetos. Pētījuma rezultāti nesaskan ar citu valstu empīrisko pētījumu rezultātiem. Tie rāda, ka nepastāv statistiski nozīmīga saistība starp internalizētu uzvedību, eksterna…