Gamificación en la docència de lingüística clínica : un Cluedo per als trastorns del llenguatge

La experiencia que presentamos en este articulo surge como respuesta a la dificultad manifestada por el alumnado en la asignatura Intervencion de los Trastornos del Aprendizaje, de la Comunicacion y del Lenguaje y de la Conducta en el Grado de Educacion Infantil de la Universidad Internacional de Valencia, para la aplicacion de los conocimientos teoricos a la practica. Para que el alumnado mejore la competencia en el saber, saber hacer y ser y aplique de forma eficaz los conocimientos adquiridos sobre los trastornos se ha disenado una propuesta con dos objetivos: 1: afianzar los aprendizajes conceptuales sobre las caracteristicas que componen los trastornos, y 2: aplicar los conocimientos s…