Confianza de los docentes en la capacidad resolutiva del adolescente frente al conflicto en las aulas

espanolRecientes investigaciones afirman que, a mayor autonomia del alumnado en la gestion de sus propios conflictos, mayor efectividad tendran los programas de convivencia de los centros educativos. Por ello, en el presente estudio se analiza el grado de confianza del profesorado en la capacidad resolutiva de conflictos de su alumnado, dada la escasa literatura al respecto, y puesto que el apoyo percibido resulta ser un predictor de exito en el desarrollo optimo del adolescente. En primer lugar, se creo una Escala de Confianza ad hoc basada en la escala de “Activos y fortalezas desde la perspectiva del profesorado” de Pertegal Vega et al. (2011). Posteriormente, se administro a una muestra…