Pašizvērtēšana sākumskolā kā pozitīva pašvērtējuma veicinošs faktors jaunāko klašu skolēniem

2019

LU studentes Ilonas Akmentiņas bakalaura darba ‘’Pašizvērtēšana sākumskolā kā pozitīvu pašvērtējumu veicinošs faktors jaunāko klašu skolēniem ‘’ mērķis ir : pētīt kādi pašizvērtēšanas paņēmieni un faktori sekmē pozitīva pašvērtējuma veidošanos jaunāko klašu skolēniem. Bakalaura darbs sastāv no ievada, divām daļām, secinājumiem, izmantotās literatūras un avotu saraksts un pielikumiem. Darbā izmantotas 31 literatūras un avotu vienības. Pirmajā daļā teorētiski tiek skaidrota pašvērtējuma jēdziena un pašizvērtēšanas būtība, to nozīme jaunākā skolas vecumposma skolēna mācību procesā. Analizēts pašvērtējuma teorētiskais pamatojums, salīdzinot psiholoģijas un pedagoģijas zinātnieku atziņas. Izmant…