La mobilité géographique des jeunes pendant leurs premières années de vie active

" La Franche-Comté, une région qu'on quitte ", tel était le titre d'un article publié par la direction régionale de l'INSEE de Franche-Comté voici quelques années. Cette affirmation est-elle toujours d'actualité ?

La diffusion des sites internet en .fr dans l'espace périurbain et rural français

ACL; International audience; II existe à l'heure actuelle très peu d'études sur la localisation et la diffusion des sites Internet compte tenu de la rareté des sources qui n'intègrent pas pour la plupart la dimension géographique (échelle nationale). A partir des fichiers de l'AFNIC, il est possible de spatialiser l'implantation des sites Internet uniquement à l'échelle des codes postaux. Pour évaluer la situation de la diffusion des sites Internet en milieu rural, le zonage en aire urbaine (ZAU) fournit une grille spatiale d'analyse pertinente.En août 1999, seulement 10 % des 40 000 sites recensés sont localisés en zone rurale et autant en milieu périurbain. Le réseau des petites villes (d…

Les échanges européens Erasmus. Accroître la mobilité des enseignants, une piste pour développer celle des étudiants

Le niveau de diplôme des Francs-Comtois en 1999

La formation et la qualification des habitants d'un territoire sont souvent considérées comme des variables déterminantes pour l'avenir de ce territoire. Beaucoup considèrent qu'il n'est de richesse que d'hommes et les études de facteurs de localisation d'établissements industriels ou tertiaires ont montré la primauté de niveau de formation de la main-d'oeuvre sur d'autres facteurs financiers ou physiques.

La carte, outil de diagnostic et de prospective pour les politiques scolaires

ACL; International audience; Une étude de la localisation de nouveaux collèges dans le bassin de formation de Gap, en croissance démographique, montre que la carte constitue un robuste outil de diagnostic et de prospective pour les politiques scolaires. Tout d'abord, la carte, outil de recherche, mesure l'accessibilité des collèges et leurs aires de recrutement. Puis, vecteur de communication entre acteurs, elle "donne à voir", en le matérialisant, le territoire scolaire aux élus en charge des collèges, en modifiant leurs représentations de l'espace. Enfin, elle permet d'asseoir des scénarios.