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Inés Lozano Cabezas

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Family-student balance: a qualitative study about limitations of university mothers

2016

The balance between family and student life, viewed as the possibility of being a mother and university student at the same time, is still not seen as something usual in higher education. This leads to discrimination against student mothers compared with other students. In this study, using a qualitative, narrative-based methodology based on semi-structured interviews, we analysed the beliefs and attitudes of a total of 73 university students. They reflect on aspects of the academic career that restrict the student-family balance. The students’ opinions revealed the limitations on the possibilities of having children, included some proposals for improvements to the legislation, and their at…

Cultural StudiesSociology and Political ScienceStudent lifeHigher educationmadres universitariasLegislationMadres universitariaslcsh:Aeducación superiorGeneral Worksconciliación estudiantil-familiarnarrativasstudent-family balanceDidáctica y Organización EscolarnarrativesPedagogyAComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATIONgenderNarrativeHigher educationSociologyNarrativesNarrativasuniversity mothersAcademic careerbusiness.industryGeneral Arts and Humanities05 social sciences050301 educationGenderLegislatureStudent-family balance050903 gender studiesrestricthigher educationEducación superiorAcademic communityGéneroConciliación estudiantil-familiarUniversity mothers0509 other social scienceslcsh:General Worksbusiness0503 educationSocial psychologygéneroArbor: Ciencia, Pensamiento y Cultura
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Educatio siglo XXI : revista de la Facultad de Educación

2015

La presencialidad obligatoria en Educación Superior y el creciente número de estudiantes con compromisos familiares justifican la necesidad de conocer las opiniones del alumnado con respecto a la conciliación estudiantil-familiar en el contexto universitario. Se adopta una metodología cualitativa mediante narrativas. Participan de la investigación 27 estudiantes de la Universitat de València y 46 de la Universidad de Alicante, del Grado en Maestro de Educación Primaria. Los resultados evidencian limitaciones, dificultades y demandas ante las nuevas exigencias metodológicas y evaluativas, si se tienen cargas familiares. Se concluye con propuestas académicas, legislativas y de implementación …

37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libreHigher educationmedia_common.quotation_subjectPrimary educationadaptaciónTeaching-learning processlcsh:Education (General)lcsh:LB5-3640Enseignement supérieurÉtudiants universitairesconciliación estudiantil-familiarDidáctica y Organización EscolarestudiantePedagogyabandono de estudiosFamily-student balanceestudiantes universitariosHigher educationNarrativeProceso enseñanza-aprendizajemedia_commonbusiness.industryProcessus enseignement-apprentissageLegislatureArtvida familiarEstudiantes universitariosUniversity studentslcsh:Theory and practice of educationproceso de aprendizajeBalance (accounting)Graduate studentsEducación superiorConciliación estudiantil-familiarPerformance artcompatibilidadproceso enseñanza-aprendizajelcsh:L7-991businessCartographyQualitative researchlegislación educativauniversidad
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