0000000001158266

AUTHOR

Marja-kaisa Kortesalmi

showing 2 related works from this author

Kielentämisen näkökulmia kuudennen luokan oppilaiden matematiikan sanallisten tehtävien ratkaisuihin

2022

Artikkelissa tarkastellaan kuudennen luokan lopussa oppilaiden tuottamia ratkaisuja kahteen sanalliseen ongelmanratkaisutehtävään. Tutkimuksen toteutti matemaattiseen ajatteluun ja sen kielentämiseen perehtynyt opettaja. Tutkimukseen osallistui 35 kuudennen luokan oppilasta. Tutkimusaineistona olivat oppilaiden kirjalliset ratkaisut kahteen sanalliseen ongelmanratkaisutehtävään. Oppilaat kuvasivat kielentämisen keinoin omaa matemaattista ajatteluaan sekä tehtävien tuottamisessa että ratkaisuprossien avaamisessa. Tuloksista on nähtävissä, että oppilailla oli taitoja kielentää monipuolisesti matemaattista ajatteluaan. Matematiikan opetuksessa olisikin hyvä ohjata oppilaita ilmaisemaan matemaa…

science teacherkieli ja kielet516 Kasvatustieteetteachershipkoululaisetmatemaattinen ajatteluhermeneutic phenomenological researchilmaisuperuskoulumatemaattiset ongelmattehtävätongelmanratkaisuauthoritysanalliset ongelmanratkaisutehtävätkielentäminengrounded theory
researchProduct

Junnauskoe 0-20 ja peruslaskutoimituksien automatisoituminen alkuopetuksessa

2008

strategiatautomaatioJunnauskoe 0-20alkuopetusmatemaattiset taidotlaskeminen
researchProduct