Rokdarbu iespējas 3 – 4 gadus vecu bērnu attīstībā pirmsskolas izglītības iestādē

2017

Pētījuma teorētiskā daļa balstās uz A. Ļubļinskas, G. Svences, I.Prindules, D. Dzinteres, I. Stangaines un citu pedagogu un psihologu atziņas par 3 – 4 gadus vecu bērnu pedagoģiski psiholoģiskais vecumposmu raksturojums un rokdarbu iespējas pirmsskolas izglītības iestādē. Pētījuma praktiskajā daļā tika izveidotas anketas vecākiem, pirms un pēc pētījuma veiktie rezultāti. Pētījuma rezultāti parāda, ka rokdarbiem ir liela ietekme uz bērna attīstību. Liela ietekme ne tikai uz sīko pirkstu muskulatūru, bet arī bērns apgūst jaunas prasmes un zināšanas, kas sagatavo bērnu turpmākai dzīvei.