La production de connaissances dans la société de la connaissance : quel rôle pour le système éducatif ?

2005

A partir d’une evaluation des connaissances, capacites et competences developpees au sein des systemes educatifs europeens d’enseignement superieur, comme de celles requises par le marche du travail, nous avons pu montrer que le contenu de l’education importe aux yeux des employeurs. Ce resultat provient aussi bien de l’auto-evaluation de leurs qualites par les salaries que de l’hetero-evaluation menee par les superviseurs dans les entreprises. Cependant, tous les emplois ne requierent pas les memes qualites, et ceux plus directement concernes par l’economie fondee sur la connaissance, impliquent des connaissances et des traits de comportement peu developpes par la plupart des systemes d’en…