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Lorenz Kirchner
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Autonomia e relazionalità in Pinocchio
2008
Il problema dell'ubbidienza costituisce un nodo principale nel discorso pedagogico. La ricezione della figura di Pinocchio da sempre ha preferito mettere in risalto la sua disubbidienza valutandola negativamente. L'articolo cerca di individuare in tale comportamento un tentativo, fallito, di preservare la propria autonomia dai tentativi di omologazione.
Bildung, lingua e pensiero in Wilhelm von Humboldt
2004
Perché studiare la letteratura per l’infanzia?
2014
Il contributo intende dare una collocazione al vasto patrimonio della letteratura per l’infanzia, seguendo da un lato il percorso storico-cronologico, dall’altro proponendo visioni e angolature più adeguate ad un’analisi contemporanea rispetto ai paradigmi tradizionali della riflessione pedagogica.