Valdorfa pedagoģija darbā ar apdāvinātiem bērniem

2022

Neraugoties uz to, ka termini “Valdorfpedagoģija” un “apdāvinātība”, vēl nav definēti Izglītības likumā, tomēr šie izglītības procesi tiek pētīti jau sen – filozofijas, psiholoģijas un pedagoģijas teorijās, un izmantoti skolu praksē. Apdāvinātības un Valdorfpedagoģijas loma Izglītības nozarē ir nozīmīga, jo par ģenialitāti, talantiem, mācību disciplīnu un akadēmiskiem sasniegumiem tiek pētīts daudz, un tie ir noteicošie faktori izglītības kvalitātes uzlabošanai un pedagogu profesionālās kompetences paaugstināšanai darbā ar apdāvinātiem skolēniem. Izglītības sistēma ir jāveido tā, lai sniegtu atbilstošu un iekļaujošu izglītību visiem bērniem, taču daļai bērnu vienmēr būs speciālas mācīšanās …