Nuevos usuarios, nuevos profesionales

Localización e identificación de las revistas universitarias para su integración en repositorios institucionales. El caso de la Universitat de València

[EN] Objectives. Prior to starting up the University of Valencia's (UV) institutional repository, we assessed this institution's real output of periodical publications and drew up the most comprehensive list possible. We also described the visibility of the contents on the Internet. -- Method. We searched the ISSN database and the UV's library catalogue for journals in which the UV is included in the statement of responsibility. -- Results. These two sources did not provide sufficient information, as the University was not listed in all the relevant journals as a publishing entity. In total, 162 journals were found, of which 34.6% are still published. Many have been out of print since the 1…

Effectiveness of OpenAIRE, BASE, Recolecta, and Google Scholar at Finding Spanish Articles in Repositories

This paper explores the usefulness of OpenAIRE, BASE, Recolecta, and Google Scholar (GS) for evaluating open access (OA) policies that demand a deposit in a repository. A case study was designed focusing on 762 financed articles with a project of FIS-2012 of the Instituto de Salud Carlos III, the Spanish national health service's main management body for health research. Its finance is therefore subject to the Spanish Government OA mandate. A search was carried out for full-text OA copies of the 762 articles using the four tools being evaluated and with identification of the repository housing these items. Of the 762 articles concerned, 510 OA copies were found of 353 unique articles (46.3%…

Estratègies de formació i informació per implantar l'OpenCourseWare a la Universitat de València. Participació dels usuaris potencials en el procés

Objectius: conèixer les necessitats de formació que diuen tenir els docents de les titulacions en ciències de la salut de la Universitat de València per ser competents en la incorporació de l'OpenCourseWare. Conèixer quines estratègies de màrqueting i informació pensen aquests docents que s'haurien de dissenyar per augmentar el dipòsit de materials. -- Metodologia: estudi qualitatiu amb entrevistes semiestructurades al professorat de la Universitat de València. -- Resultats: les necessitats de formació dels docents per implantar l'OpenCourseWare a la Universitat de València varien depenent de les seves característiques relacionades amb l'experiència docent, el domini de les TIC i la disposi…

Information need and uses : an analysis of the literature published in Spain, 1990-2004

This article presents a descriptive analysis of works published in Spanish journals and of the papers of conferences held in Spain in the field of information needs and uses in the period 1990–2004 in order to determine if the change in approach described by Dervin and Nilan, among others, also occurred outside the English speaking world. An analysis of the characteristics of relevant publications in this field (by year, authorship, type of document, type of work, and means of publication) shows that although activity is increasing, information needs and uses have not yet become a well-established area. In addition, a study of the content characteristics (by type of user, methodology used, …

Referentes teóricos y dimensiones aplicadas en el estudio del usuario de la información

En los últimos años, el estudio de los usuarios de la información ha sido uno de los campos, en el contexto de la Biblioteconomía y Documentación (ByD), donde mayores desarrollos teóricos ha habido. En la actualidad, la abundancia y riqueza de propuestas teóricas ha derivado en dispersión y confusión, y obliga a adoptar una perspectiva amplia. Esta perspectiva, por una parte, debe asumir los desarrollos teóricos habidos hasta el momento y, por otra, analizar y sistematizar las nuevas propuestas. Para ello, en primer lugar, se exponen las tradiciones teóricas de la investigación sobre comportamiento informacional. Se parte de la concepción de los dos paradigmas de las ciencias sociales: para…

Estrategias de formación e información para implantar el OpenCourseWare en la Universidad de Valencia. Participación de los usuarios potenciales en el proceso

Objetivos: conocer las necesidades de formación que dicen tener los docentes de las titulaciones en ciencias de la salud de la Universidad de Valencia para ser competentes en la incorporación del OpenCourseWare. Conocer qué estrategias de marketing e información piensan estos docentes que se deberían diseñar para aumentar el depósito de materiales. -- Metodología: estudio cualitativo con entrevistas semiestructuradas al profesorado de la Universidad de Valencia. -- Resultados: las necesidades de formación de los docentes para implantar el OpenCourseWare de la Universidad de Valencia varían dependiendo de sus características relacionadas con la experiencia docente, el dominio de las TIC y la…

Valoración de las necesidades de información de los médicos: publicaciones en el periodo 1990-1998 y estudio de un caso

Los estudios de necesidades de información aportan una metodología con lo cual investigar, de manera sistemática, las características de los usuarios con relación a la información que necesitan para el desarrollo de su trabajo. Igualmente proporcionan criterios objetivos para tomar decisiones a la hora de planificar nuevos sistemas de información o adecuar los ya existentes. Esta tesis ha profundizado en los estudios de necesidades de información en el entorno hospitalario desde dos puntos de vista. Por una parte, se ha establecido un marco teórico de referencia que guíe las investigaciones en este campo. Para ello se ha buscado exhaustivamente la información publicada sobre la materia apor…

La biblioteca en el espacio ciudadano. Reflexiones a partir de la investigación española sobre el usuario de la información, 2005-2019

Los últimos datos sobre el escaso uso de las bibliotecas españolas cuestionan la utilidad de este servicio en la cotidianidad ciudadana. Paralelamente, un movimiento dentro de la Biblioteconomía y Documentación que habla de la biblioteca social, participativa o del bien común, busca ampliar el espacio ciudadano que ésta ocupa. Este trabajo se centra en las implicaciones que para este propósito tienen las últimas investigaciones españolas sobre usuarios de la información. Primero, los datos revelan la escasa participación de los profesionales en estas investigaciones. Segundo, abundan aquellas que se centran en la evaluación de unidades de información, pero escasean las dirigidas a obtener d…

Tutorial multimedia para guiar la preparación y defensa del Trabajo de Fin de Grado

La preparació i defensa d’un Treball de Fi de Grau constitueix una de les principals novetats derivades del procés de construcció de l’Espai Europeu d’Educació Superior. En aquest treball queden reflectides totes les habilitats adquirides pels estudiants en els anys previs a la finalització del Grau, ja que els estudiants han d’enfrontar-se en el mateix al procés de generació autònoma de coneixement i a les dificultats del treball pràctic. El present estudi recull l’experiència de desenvolupament d’un tutorial multimèdia per a guiar el procés de realització del Treball de Fi de Grau, adaptats als objectius d’aprenentatge i a l’adquisició de competències dels alumnes destinataris. El treball…

La biblioteca médica virtual del Ilustre Colegio de Médicos de Valencia: una herramienta de trabajo más en materia de drogodependencias

Quattro approcci agli studi sull'utenza: user studies, information behaviour, information practice e information experience

Nonostante il fatto che la ricerca sull'utenza costituisca un'area di studio consolidata e ben delimitata, l'approccio può comportare difficoltà terminologiche per i ricercatori che non abbiano familiarità con essa. Questo tipo di ricerca ricade perlomeno sotto quattro diverse intestazioni: studi sull'utenza o sui bisogni e usi dell'informazione; comportamento informativo o comportamento nella ricerca di informazioni; studi sulle pratiche informative e studi sull'esperienza informativa. Questo articolo presenta un'analisi di base delle caratteristiche fondanti, teoretiche e metodologiche, che permettono di capire cosa vi sia dietro a queste espressioni, perché siano entrate nell'uso e che t…

Las universidades españolas y la ciencia abierta : un estudio sobre barreras y elementos favorecedores

La ciencia abierta constituye un nuevo modelo de hacer ciencia basado en el trabajo colaborativo entre académicos, en la apertura y transparencia de todas las fases de la investigación, que agrupa un conjunto de elementos, entre los que destacan el acceso abierto, los datos abiertos, nuevas métricas y modelos de evaluación.<br /> Objetivos: conocer los factores facilitadores y las barreras que condicionan la implementación de la ciencia abierta en las universidades, con especial atención al acceso abierto, los datos de investigación y la evaluación de la ciencia.<br /> Metodología: se analizaron las respuestas de los vicerrectores de investigación de las 76 universidades español…

Grounded theory for generating theory in the study of information behavior

The use of grounded theory procedures for the study of information behavior has contributed to generating theory in this field. Thirty-one works were analyzed with regard to a) their relationship to the context in which the research was carried out, b) the aspect of information behavior researched, c) the use of grounded theory procedures, and d) the generation of theory. Most of the studies were carried out in the context of health information, and grounded theory procedures were for the most part only partially applied. The theoretical propositions produced depended on the subject being studied. Although this methodology is suitable for the study of an individual’s interaction with inform…

Efficacy of Ethics Education in Library and Information Science

This work explains the need to adapt the content of ethics training programs in library and information science (LIS) studies to two fundamental aspects: the future professional requirements of students and the beliefs of the students in this field of study. A purely qualitative investigative strategy, including the use of vignettes, was employed to demonstrate that a theoretical-practical methodology of teaching-learning, supported by a combination of ethics theories and a model of ethical reasoning, changes the attitude of students, adapting individual and professional ethical values for the future exercise of the profession.

Teoría de la educación : educación y cultura en la sociedad de la información

Se exponen las principales perspectivas en el estudio del comportamiento informacional: la perspectiva del usuario y la del sistema. En el primer caso, se asume una visión global del proceso de búsqueda de información y se desarrollan modelos teóricos y metodológicos para guiar la investigación en este campo. Se presentan como ejemplo la teoría del Sense-Making de Brenda Dervin y el modelo de Proceso de Búsqueda de Información de Carol Kuhlthau. En el segundo caso, se asume una perspectiva parcial del proceso de búsqueda de información, centrándose fundamentalmente en las transacciones entre usuario y el sistema o entre el usuario y la información. Se describen los estudios del uso de recur…

Plagio en trabajos académicos: diagnóstico y prevención

Este documento recoge los contenidos del proyecto “Plagio en trabajos académicos: diagnóstico y prevención” financiado por el Vicerectorat d’Ocupació i Programes Formatius de la Universitat de València dentro de la convocatoria de Proyectos de Innovación Docente (UV-SFPIE_PID19-1095709). El plagio, en sus diferentes modalidades, constituye un fenómeno ampliamente extendido entre el alumnado universitario, hasta el punto de que incluso se llega a considerar como una práctica normalizada que no merece una excesiva penalización. Este trabajo trata de impulsar la pedagogía acerca del plagio, incidiendo en cuatro pilares esenciales: el desarrollo de instrumentos que faciliten la compresión de lo…

Aproximación sistemática a la revisión de la literatura. JBI Sumari

Proceso de revisión sistemática de la literatura científica mediante el programa JBI Sumari Systematic review process of the scientific literature using the JBI Sumari programme.

Guía rápida para la elaboración de revisiones bibliográficas sistemáticas y criterios para su evaluación

Se exponen los pasos básicos a seguir en la realización de revisiones sistemáticas. The basic steps to follow in conducting systematic reviews are outlined.