Intelektuālo spēju un akadēmisko sasniegumu saistība bērniem ar mācību grūtībām

2009

Maģistra darbā tika pētīta intelektuālo spēju saistība ar akadēmiskiem sasniegumiem matemātikā bērniem ar mācību grūtībām un viņu WISC-IV Latvijas versijas vidējie rādītāji. Pētījumā tika izmantots Vekslera intelektuālās novērtēšanas tests (WISC-IV). Tests tika adaptēts Latvijā (Rasčevska, M., Sebre, S.), bet nav standartizēts. Tika izmantoti visi 15 subtesti: Kubu konstrukcijas, Līdzības, Skaitļu virknes, Objektu jēdzieni, Šifrēšana,Vārdnīca, Burtu un skaitļu virknes, Matrices, Izpratne, Zīmju meklēšana, Nepabeigtie attēli, Svītrošana, Informētība, Aritmētika, Verbālā spriešana. Kā arī tika izmantotas visas WISC-IV pamatskalas: Verbālā izpratne, Vizuālā domāšāna, Darba atmiņa, Apstrādes āt…