6533b870fe1ef96bd12cec57

RESEARCH PRODUCT

Intelektuālo spēju un akadēmisko sasniegumu saistība bērniem ar mācību grūtībām

subject

description

Maģistra darbā tika pētīta intelektuālo spēju saistība ar akadēmiskiem sasniegumiem matemātikā bērniem ar mācību grūtībām un viņu WISC-IV Latvijas versijas vidējie rādītāji. Pētījumā tika izmantots Vekslera intelektuālās novērtēšanas tests (WISC-IV). Tests tika adaptēts Latvijā (Rasčevska, M., Sebre, S.), bet nav standartizēts. Tika izmantoti visi 15 subtesti: Kubu konstrukcijas, Līdzības, Skaitļu virknes, Objektu jēdzieni, Šifrēšana,Vārdnīca, Burtu un skaitļu virknes, Matrices, Izpratne, Zīmju meklēšana, Nepabeigtie attēli, Svītrošana, Informētība, Aritmētika, Verbālā spriešana. Kā arī tika izmantotas visas WISC-IV pamatskalas: Verbālā izpratne, Vizuālā domāšāna, Darba atmiņa, Apstrādes ātrums un pilna WICS-IV skala. Sakarā ar to, ka WISC-IV nav standartizēts Latvijā pētijumā, tika izmantotas sākotnējās balles, kā arī balles tika pārveidotas uz svērtām ballēm pēc Lielbritānijas standartiem. Svērtās balles tika pārvērstas saliktās ballēs. Lai diagnostētu akadēmiskos sasniegumus matemātikā, tika izmantots matemātikas sasniegumu tests, kurš ir izstrādāts Latvijā (Rašcevska, Mencis, 2009), bet vēl nav standartizēts. Līdz ar to, pētijumā tika izmantotas sākotnējās balles. Pētījumā piedalījas bērni ar mācību grutībām (19 bērni) no 1. līdz 4. klasei, kas apmeklē Rīgas specialo pamatskolu. Bērnu vecums bija no 7 līdz 12 gadiem. Kontrolgrupa (39 bērni) sastāv no Latvijas WISC-IV standartizācijas izlases. Analizējot iegūtos rezultātus, var teikt, ka ir statistiski nozīmīgas atšķirības starp intelektuālām spējām bērniem ar mācību grūtībam un bez tām. Kā arī ir statistiski nozīmīga saistība starp intelektuālām spējām un akadēmiskiem sasniegumiem matēmātikā bērniem ar mācību grūtībām. Bērniem ar mācību grūtībām pēc WISC-IV Latvijas versijas vidējā IQ vērtība neatrodas diapazonā no 70 līdz 90. Atslēgas vārdi: Intelektuālās spējas, mācību grūtības, WISC-IV Latvijas versija, akadēmiski sasniegumi matemātikā.