0000000001252599
AUTHOR
Dace Sproģe
Izolēti izrunātu latviešu valodas divskaņu akustisks raksturojums
Lai novērotu divskaņu trajektoriju un dinamiku, kā arī salīdzinātu divskaņu sākuma un beigu komponentu akustisko kvalitāti ar atbilstošo patskaņu akustisko kvalitāti un iepriekš pētītajām teikumos izrunātu divskaņu akustiskajām īpašībām, darbā tika analizēti izolēti izrunāti latviešu valodas divskaņi piecu informantu izrunas materiālos. Tika veikts arī divskaņu uztveres eksperiments, aptaujājot respondentus par skaņām, ko viņi dzird, kad divskanis tiek atskaņots pa komponentiem, un pārbaudot, vai respondenti divskaņus komponentos dala un vai spēj divskanī noteikt robežu starp tā komponentiem. Pētījuma gaitā tika secināts, ka divskanis nav divu patskaņu savienojums, bet gan kompleksa skaņa, …
Sulfonēšanas pakāpes noteikšana sulfurētiem poli(ēter ēter ketoniem)
Sulfonēšanas pakāpes noteikšana sulfurētiem poli(ēter ēter ketoniem). Sproģe D., zinātniskais vadītājs Asoc. prof. Dr. Ķīm. Guntars Vaivars. Kursa darbs, 40 lappuses, 19 attēli, 12 tabulas, 28 literatūras avoti, 3 pielikumi. Latviešu valodā. Darbā tiek pētīta PĒĒK sulfurēšanas reakcijas kinētika istabas un 35°C grādu temperatūrā. Paņemtajiem paraugiem, tika aprēķinātas sulfonēšanas pakāpes izmantojot rezultātus, kuri tika iegūti ar titrimetrijas metodi, ar viļņu dispersijas rentgenfluorescences spektrometru un TGA-DTA. Mērot ar WD-XRF metodi tika veikta standartpiedevu metode un mainīti analizējamā parauga diametrs.
Jēgpilna mācīšanās jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu sensoro spēju attīstībai rotaļās un spēlē
Bakalaura darba autors: Dace Sproģe Bakalaura darba temats: „Jēgpilna mācīšanās jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu sensoro spēju attīstībai rotaļās un spēlēs”. Mērķis: Teorētiski pamatot un praktiski pārbaudīt rotaļu un spēļu izmantošanu bērnu sensoro spēju attīstībai. Darba pirmajā nodaļā tiek iepazīstināts ar mācību procesa būtību pirmsskolā, sensoro spēju teorētisko pamatojumu, sajūtām, redzei, taustei, ožai, garšai un dzirdei. Tiek vērsta uzmanība uz 3- 4 gadīgu bērnu attīstības raksturojumu saistībā ar pētāmo problēmu. Kā arī tiek aprakstīta rotaļu un spēļu izmantošana jēgpilnas mācīšanās sekmēšanai. Otrajā nodaļā tika veikts empīriskais pētījums, par 3 – 4 gadīgu bērnu sensoro spēju att…