RIE : revista de investigación educativa

1994

Comunicaciones a la ponencia III:"Modelos de construcción y validación de instrumentos diagnósticos" Se describen los procedimientos de comparaciones múltiples (PCM) en las investigaciones desarrolladas en el ámbito educativo y las dificultades o problemas que pueden surgir en el uso de los mismos. Además, se muestran los diferentes tipos de clasificaciones de las pruebas de comparaciones múltiples. ESP