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RESEARCH PRODUCT

RIE : revista de investigación educativa

A SáezJ SuárezF. Aliaga AbadRosa María Bo Bonet

subject

análisis comparativoanálisis estadísticoinvestigación educativaresultado de investigaciónEducació Investigació

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Comunicaciones a la ponencia III:"Modelos de construcción y validación de instrumentos diagnósticos" Se describen los procedimientos de comparaciones múltiples (PCM) en las investigaciones desarrolladas en el ámbito educativo y las dificultades o problemas que pueden surgir en el uso de los mismos. Además, se muestran los diferentes tipos de clasificaciones de las pruebas de comparaciones múltiples. ESP

https://revistas.um.es/rie/article/view/141232/127082