Spēles ģeogrāfijā kā mācību metode zināšanu un sociālo prasmju nostiprināšanai pamatskolā

2017

Pētījuma mērķis ir izpētīt mācību spēļu izmantošanas tendences skolā un pārbaudīt izstrādātās galda spēles „Āzijas dabas ģeogrāfija” lietderību. Pētījumā apkopoti rezultāti par galda spēles pielietošanu zināšanu un sociālo prasmju nostiprināšanā pamatskolas kursā. Spēle izstrādāta, pamatojoties uz Āzijas dabas ģeogrāfijas temata saturu un sasniedzamajiem rezultātiem. Spēle ir viena no interaktīvajām mācību metodēm, ar kuru iespējams piesaistīt skolēnu uzmanību, trenējot kognitīvās un sociālās prasmes. Pētījumā tiek pierādīts, ka pēc spēles spēlēšanas skolēniem ir pilnveidojušās zināšanas un ir vieglāk nokārtot pārbaudījumus – zināšanu pārbaudi, par spēlē izspēlētajiem jautājumiem. Pēc skolo…