6533b872fe1ef96bd12d3ce9
RESEARCH PRODUCT
Spēles ģeogrāfijā kā mācību metode zināšanu un sociālo prasmju nostiprināšanai pamatskolā
Māra Lagzdiņasubject
galda spēlePedagoģijaģeogrāfijasociālās prasmesbioloģijasadarbības prasmesdescription
Pētījuma mērķis ir izpētīt mācību spēļu izmantošanas tendences skolā un pārbaudīt izstrādātās galda spēles „Āzijas dabas ģeogrāfija” lietderību. Pētījumā apkopoti rezultāti par galda spēles pielietošanu zināšanu un sociālo prasmju nostiprināšanā pamatskolas kursā. Spēle izstrādāta, pamatojoties uz Āzijas dabas ģeogrāfijas temata saturu un sasniedzamajiem rezultātiem. Spēle ir viena no interaktīvajām mācību metodēm, ar kuru iespējams piesaistīt skolēnu uzmanību, trenējot kognitīvās un sociālās prasmes. Pētījumā tiek pierādīts, ka pēc spēles spēlēšanas skolēniem ir pilnveidojušās zināšanas un ir vieglāk nokārtot pārbaudījumus – zināšanu pārbaudi, par spēlē izspēlētajiem jautājumiem. Pēc skolotāju novērojumiem spēles laikā tika attīstītas un nostiprinātas skolēnu sociālās prasmes. Pētījums veikts pamatskolas 8. klasēs izmantojot aptaujas – testa metodi, novērojumu. Apkopota informācija no pieredzējušiem skolotājiem.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2017-01-01 |