Atbalsts skolotājiem skolēnu ar autiskā spektra traucējumiem iekļaujošai izglītībai

rvien vairāk vispārējās izglītības skolās tiek iekļauti bērni ar autiskā spektra traucējumiem (turpmāk tekstā AST). Lai to varētu izdarīt pēc iespējas efektīvāk, skolotājiem ir nepieciešams atbalsts. Maģistra darbā veiktā pētījuma mērķis ir teorētiski izpētīt un empīriski pārbaudīt, kāds atbalsts ir nepieciešams skolotājiem skolēnu ar autiskā spektra traucējumiem iekļaušanā. Lai to noskaidrotu, tika analizēta teorētiskā literatūra par iekļaujošo izglītību bērniem ar AST un dažādiem pedagoģiskiem risinājumiem šo bērnu iekļaušanā. Kā arī, balstoties uz teorijas izpēti, aprakstītas skolotāju vajadzības un nepieciešamie resursi, iekļaujot skolēnu ar AST. Tika veikts kvalitatīvs pētījums. Dati t…