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AUTHOR
Patricia Melgar Alcantud
Modelo comunitario de convivencia en educación primaria
Las escuelas que son comunidades de aprendizaje trabajan por la superación de la violencia de género siguiendo la línea de socialización preventiva y desarrollando el modelo dialógico de resolución de conflictos. En este artículo, a través de la realización de un estudio de caso en un aula de segundo de primaria, identificamos algunas de las interacciones sociales que están contribuyendo a afrontar situaciones de violencia que ocurren en la escuela, así como transformar las relaciones entre el alumnado. Estas interacciones han sido reflexionadas en el marco de las tertulias literarias dialógicas. Su análisis ha puesto de relieve, como estrategias efectivas para la mejora de la convivencia e…
‘I think I will need help’: A systematic review of who facilitates the recovery from gender‐based violence and how they do so
Context A key to advancing the eradication of gender-based violence (GBV) is knowing how to recover from it. Objective To identify the changes that are indicators of having overcome GBV and determine the role of various support networks. Search strategy We systematically searched Web of Science. Inclusion criteria Publications whose abstracts contained a minimum of two of the following words: (a) support or network or solidarity, (b) violence and (c) recovery or healing. Data extraction and synthesis Of the 273 documents retrieved, 52 were used using a narrative synthesis approach. Main results For recovery, women must reconnect with themselves, with their environment and with the world in …