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Díaz Barahona, José
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Educación Física: aprendizaje en acción integrando Mobile Learning, Tablets y Apps
2016
Los objetivos del trabajo son: conocer las posibilidades y limitaciones de los dispositivos móviles y las Apps en la enseñanza-aprendizaje de la EF; saber qué instrumentos específicos se pueden utilizar, especialmente durante las clases; conocer las aplicaciones didácticas que tienen tabletas, teléfonos inteligentes y Apps específicas. También, establecer criterios y estrategias para integrar eficazmente los dispositivos móviles en la EF y en las ciencias del deporte
Tutoial: Plickers: Evaluación formativa y respuesta inmediata en el aula
2018
Tutoríal y ejemplos didacticos para introducir PLickers, como sistema de respuesta en el aula. Útil para mejorar los procesos de evaluación formativa
Flipped classroom en Educación Física: recursos, estrategias y propuestas
2016
El documento -online e interactivo- expone de manera gráfica cómo introducir la técnica Flipped Classroom, para mejorar la calidad de la enseñanza y la participación del alumnado en su proceso de aprendizaje. También: 1. Expone las bases teóricas de este enfoque pedagógico adaptándolo a la singularidad de la educación física 2. Analiza las estrategias para implantar la técnica de manera exitosa en la escuela y ofrece pautas para prevenir posibles inconvenientes en su aplicación 3. Contiene numerosos enlaces a recursos y ejemplos para aprender a programar sesiones de y otras unidades de programación con esta técnica Es un documento de utilidad para iniciarse en el Flipped Classroom en cualqu…