6533b7cffe1ef96bd125890e

RESEARCH PRODUCT

5-7 gadīgu bērnu komunikatīvās kompetences sekmēšana dramatizācijas rotaļā

subject

description

Pētījums “5-7 gadīgu bērnu komunikatīvās kompetences sekmēšana dramatizācijas rotaļā” aktualizē bērnu nepilnīgās valodas un komunikācijas prasmes, kuru attīstība un pilnveidošana ir mūsdienīgas izglītības pamatuzdevums. Darba autore Aiga Hermansone pētījumā izvirzījusi mērķi: teorētiski un empīriski pamatot komunikatīvās kompetences sekmēšanas pedagoģiskos nosacījumus 5-7 gadīgiem bērniem dramatizācijas rotaļās. Pētījuma pirmajā daļā analizētas filosofu, psihologu un pedagogu atziņas par komunikatīvās kompetences veidošanās aspektiem, valodas un komunikācijas mijsakarībām, kas sekmē pozitīvas saskarsmes prasmes vecākajā pirmsskolas vecumā. Tiek pētītas komunikatīvās kompetences likumsakarības, aktualizējot dramatizācijas rotaļu, kā komunikatīvās kompetences sekmētājau, balstoties uz bērna personības attīstību veselumā. Otrajā daļā tiek aprakstīts empēīiskais pētījums, kurā veikta bērnu pedagoģiskā novērošana un pārrunas ar bērniem, lai noteiktu bērnu komunikatīvās kompetences līmeni. Veikta pedagoģiskā izmēģinājumdarbība, lai sekmētu valodas un komunikācijas prasmes. Pedagogu aptaujas rezultātu analīze liecina, ka bērnu komunikatīvās kompetences attīstība ir jāpilnveido, meklējot jaunas iespējas un risinājumus pedagoģiskajā procesā. Darbam ir šāda struktūra: ievads, divas nodaļas, 21 tabula, 29 attēli, secinājumi, 76 izmantotās literatūras un citu avotu saraksts un 18 pielikumi. Darba apjoms ir 90 lpp.