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RESEARCH PRODUCT

Modelos de formación profesional y su actuación en el territorio. Estudio realizado en diferentes localizaciones del Ecuador

Vicente Palop-esteban

subject

formación profesionalmodelos:PEDAGOGÍA [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍA

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El trabajo que ahora se presenta tratará de esclarecer qué aportes pueden existir desde la educación técnica y para el trabajo, a los procesos de desarrollo local. Los centros de formación profesional (en adelante FP), con determinados parámetros de trabajo, son lugares donde generar diagnóstico y de este modo ser centros de observación para la promoción del desarrollo, ya que cuentan con un papel de mediación entre las empresas y los potenciales trabajadores y trabajadoras que se insertarán en las mismas en primera instancia, y en segunda porque el alumnado tendrá también acceso a la inserción en el tejido productivo, a través del emprendimiento, fundamentalmente en forma de micro, pequeñas y medianas empresas (MIPYMES), fomentando alternativas de economía real y democracia económica (Schweickart, 1993). Col·lecció monografies & aproximacions

yearjournalcountryeditionlanguage
2019-01-01
https://hdl.handle.net/10550/75657