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RESEARCH PRODUCT
Les étudiants anticipent-ils correctement la valeur de leur diplôme sur le marché du travail ?
Claire BonnardJean-françois GiretMarielle Lambert-le Menersubject
EffetCompétence cognitive[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationAspiration professionnelle[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationJEL: J - Labor and Demographic Economics/J.J3 - Wages Compensation and Labor Costs/J.J3.J30 - GeneralÉtudiant[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/Education[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceSalaireAnticipationEstimationSalaireJeuneÉtudiantEnseignement supérieurMarché du travailEffetAspiration professionnelleAspiration scolaireCompétence cognitiveEnseignement supérieurAnticipationJEL: J - Labor and Demographic Economics/J.J2 - Demand and Supply of Labor/J.J2.J24 - Human Capital • Skills • Occupational Choice • Labor ProductivityJEL : J - Labor and Demographic Economics/J.J2 - Demand and Supply of Labor/J.J2.J24 - Human Capital • Skills • Occupational Choice • Labor ProductivityJEL : J - Labor and Demographic Economics/J.J3 - Wages Compensation and Labor Costs/J.J3.J30 - General[ SHS.ECO ] Humanities and Social Sciences/Economies and financesJeuneAspiration scolaire[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceEstimationMarché du travaildescription
Documents de travail de l'IREDU, n°2013-1; Ce travail analyse la manière dont les étudiants de première année d'université anticipent leurs salaires futurs, puis compare ces salaires à ceux qu'ils peuvent réellement observer sur le marché du travail. Nos résultats montrent globalement une surestimation des salaires anticipés d'environ 9 pour cent en début de carrière, ce qui est cohérent avec des travaux réalisés dans d'autres pays. En revanche, les salaires anticipés après dix ans de carrières sont supérieurs de 28 pour cent aux salaires observés des diplômés à ancienneté comparable. Les résultats soulignent également l'importance de l'environnement familial lors du choix des études supérieures. Les salaires anticipés vont être plus élevés lorsque les parents vont s'intéresser à l'orientation de leurs enfants, lorsqu'ils seront d'accord avec leur projet scolaire et lorsque la profession du père est liée avec le projet scolaire des parents. Enfin, nous soulignons l'importance de l'effet des variables cognitives qui sont en, général, beaucoup plus significatives que les variables liées au passé scolaire.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2013-04-01 |