6533b7cffe1ef96bd12592be

RESEARCH PRODUCT

Pašapkalpošanās prasmju veidošanās sekmēšana 4-5 gadu vecumā

subject

description

Kvalifikācijas darba tēma ir „Pašapkalpošanās prasmju veidošanās sekmēšana bērniem 4 – 5 gadu vecumā.” Darba mērķis ir teorētiski un empīriski izpētīt 4 – 5 gadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju sekmēšanas iespējas pedagoģiskajā procesā. Kvalifikācijas darbu veido ievads, nodaļas ar apakšnodaļām, ieteikumi, secinājumi, literatūras saraksts un pielikums. Darbā izmantotas sekojošas metodes: Teorētiskās - literatūras analīze un empīriskās – bērnu novērojumi, vecāku anketēšana un bērnu praktiskās darbības analīze. Teorētiskajā daļā tiek analizētas psihologu un pedagogu atziņas par 4 – 5 vecu bērnu attīstības īpatnībām, kā arī pašapkalpošanās prasmju sekmēšanas iespējam pedagoģiskajā procesā. Pētījuma teorētiskā daļa balstās uz A. Šponas, G. Svences, V. Romenkovas, D. Lieģenieces, A. Ļubļinskas, V. Golubinas, S. Omārovas, M. Montesori, A. Miesnieces un citu autoru atziņām. Praktiskajā daļā tika pētītas pašapkalpošanās prasmju sekmēšanas iespējas pedagoģiskajā procesā. Pedagoģiskā procesa rezultātā, balstoties uz autores veiktajiem novērojumiem un veiktajiem bērnu vērtēšanas kritērijiem, autore secina, ka veiksmīgi izdevās sekmēt pašapkalpošanās prasmju izaugsmi. Praktiskajā pētījumā piedalījās 53 respondents, no tiem 19 pirmssolas izglītības iestādes bērni un 34 bērnu vecāki. Kvalifikācijas darbā ietilpst 42 lapaspuses, 8 attēli, 6 tabulas, 1 pielikums, kā arī tika analizēti 39 literatūras avoti. Atslēgvārdi: 4 – 5 gadus veci bērni, pašapkalpošanās prasmes, pedagogs.