6533b7cffe1ef96bd1259306

RESEARCH PRODUCT

1,5-3 gadus vecu bērnu adaptācijas procesa organizēšanas izpēte pirmsskolas izglītības iestādē

subject

description

Kvalifikācijas darba tēma “1,5 - 3 gadu vecu bērnu adaptācijas procesa organizēšanas izpēte pirmsskolas izglītības iestādē”. Kvalifikācijas darba mērķis : teorētiski un praktiski noskaidrot, kādas adaptācijas procesa likumsakarības atvieglo 1,5 līdz 3 gadus vecu bērnu adaptāciju pirmsskolas izglītības iestādē. Pētījums sastāv no 2 daļām – teorētiskās un praktiskās. Teorētiskajā daļā tiek analizēta pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra par mazbērnu vecumposmu, šī vecumposma attīstības īpatnībām, adaptācijas jēdzienu un adaptācijas procesu. Tiek analizēta pedagoģiskās darbības nozīme adaptācijas procesā, izvirzot rotaļdarbību kā galveno pedagoģisko metodi adaptācijas periodā. Darba praktiskās daļas sākumposmā tika veikta bērnu novērošana lai noteiktu bērna pašsajūtu pirmajās dienās bērnudārzā. Pētījuma laikā tika veikta praktiskā izmēģinājuma darbība, izmantojot tādas rotaļdarbības metodes kā skaitāmpanti un kustību rotaļas. Pētījuma beigās tika veikta atkārtota bērnu novērošana. Iegūtie rezultāti ļauj secināt, ka tādas rotaļdarbības metodes kā skaitāmpanti un kustību rotaļas atvieglo 1,5 līdz 3 gadus vecu bērnu adaptācijas periodu pirmsskolas izglītības iestādē. Pētījuma rezultāti ļauj apstiprināt hipotēzi - Adaptācijas process norit ātrāk un veiksmīgāk, ja pedagoģiskajā procesā tiek ievērotas konkrētā vecumposma īpatnības un katra bērna individuālās vajadzības un pedagoģiskā procesā tiek izmantoti tādi rotaļdarbības elementi kā skaitāmpanti un kustību rotaļas. Kvalifikācijas darba apjoms 49 lappuses, 5 attēli, 5 tabulas, 4 pielikumi, 32 literatūras avoti. Atslēgvārdi: MAZBĒRNS, ADAPTĀCIJA, ROTAĻDARBĪBA, KUSTĪBU ROTAĻAS, SKAITĀMPANTI.