6533b7d0fe1ef96bd1259d51

RESEARCH PRODUCT

Papīra locīšanas prasmju apguves veicināšanas iespējas sešgadīgiem bērniem

subject

description

Darba autors ir Iveta Bankova. Darba temats ir papīra locīšanas prasmju apguves veicināšanas iespējas sešgadīgiem bērniem. Pētījuma mērķis ir teorētiski analizēt un atklāt sešgadīgu bērnu papīru locīšanas prasmju apguves iespējas pirmsskolas izglītības iestādē. Hipotēze: locīšanas prasmes bērni apgūst vislabāk, ja: •tiek ņemts vērā bērna intereses un vajadzības; • mācību procesā izmanto didaktikas principus no vieglākā uz sarežģīto. Pirmajā nodaļā tiek analizēts prasmju jēdziens dažādu autoru I.Žogles, A.Karules, N.Poddjakovas, V.Hibneres, L.Grasmanes, V.Avotiņa skatījumā. Skaidrots prasmju jēdziens pirmsskolas mācību kontekstā. Otrajā nodaļā izzināta un analizēta psihologu V.Renģes, L.Grīnvaldes, V.Zelmeņa, V.Hibneres, G.Svences, V.Golubinas, A.Šteinbergas atziņas par piecu līdz sešu gadu bērnu attīstības īpatnībām pētāmās problēmas aspektā. Trešajā nodaļā tiek izzināta un analizēta papīra locīšanas prasmju apguve jaunā mācību satura aspektā, kas iekļauta tehnoloģiju jomā. Atklāti papīra prasmju locīšanas veicinošie pedagoģiskie nosacījumi. Ceturtajā nodaļā tiek pētītas papīra locīšanas prasmju apguves veicināšanas iespējas sešgadīgiem bērniem, kur tiek apskatīta pētījuma organizācija un metodika, novērošanas rezultātu analīze un bērna darbības rezultātu analīze. Darba apjoms ir 76 lapas, izmantoti 53 literatūras un informācijas avoti, tajā ir 7 tabulas, 9 attēli un 26 pielikumi. Atslēgas vārdi: prasme, papīru locīšana, pirmsskola, origami, 5 – 6 gadus veci bērni.