6533b7d0fe1ef96bd125b1b8

RESEARCH PRODUCT

Vides ietekme vidējā pirmsskolas vecuma bērnu attieksmes veidošanai pret dabu

subject

description

Darba autors : Natālija Koļečenko. Darba vadītājs: Iveta Liepiņa Kvalifikācijas darba temats: Vides ietekme uz vidējas ( 4 -5.g.) pirmsskolas vecuma bērnu attieksmes veidošanu pret dabu Kvalifikācijas darba mērķis: Teorētiski un praktiski noskaidrot, kā pirmsskolas iestādes vide var ietekmēt 4-5 gadu vecuma bērnu pozitīvas attieksmes veidošanu pret dabu. Teorētiskā daļa – skaidrots attieksmes jēdziens, aprakstīts attieksmes veidošanas process, kā veidojas attieksme pret dabu, kādu iespaidu uz šo procesu atstāj skolotājas, grupas un izglītības iestādes vide, PII atrašanas vieta. Tiek iepazīstināts un izpētīts vides jēdziens, tas raksturojums un metodes. Tiek vērsta uzmanība uz vidējas pirmsskolas vecuma attīstības raksturojumu, pētot vecumposmu likumsakarības ( īpatnības, intereses, aktualitātes) un faktorus, kas to ietekmē. Apkopoti pirmsskolas iestādes realizējami projekti un programmas, skolotājas rotaļnodarbības, grupas un iestādes vide ar kuru palīdzību tiek sekmēta, pilnveidotas bērna pozitīva attieksme pret dabu. Empīriskā daļa – aprakstīti un analizēti novērojumi, kā vides ietekme pozitīvi veicina pirmsskolas vecuma bērnu attieksmi pret dabu. Darbā iekļauti un analizēti novērojumi, kā izglītojoša vide veicina pozitīvās attieksmes veidošanos vidējā pirmsskolas vecuma bērniem. Darba nobeigumā ir iekļauti secinājumi, kā var organizēt iestādes vidi tā, lai bērnam izveidotos pozitīva attieksme pret dabu, kā arī izveidoti priekšlikumi, kuri var palīdzēt veikt bērnu pozitīvo attieksmi pret dabu. Pētījumā daļā apstiprinājās apgalvojums, ka izveidojot attiecīgu vidi apkārt bērnam, organizējot pētījumus, ekoloģiskus projektus pirmsskolas iestādē, mudinot bērnus vērot dabu un tos objektus, var veicināt vidējas pirmsskolas vecuma bērnā pozitīvas attieksmes veidošanu pret dabu. Kvalifikācijas darba struktūra – darbā ir iekļauts ievads, galvenās nodaļas un apakšnodaļas, secinājumi, ieteikumi, iekļautas tabulas, attēli un pielikumi. Darba apjoms – Atslēgas vārdi: pozitīvas attieksmes veidošana, vide, daba, pedagoga loma, pētījumi novērojumi.