Search results for "daba"
showing 10 items of 524 documents
Ekoloģiskā audzināšana dabas nodarbībās
2022
Ekoloģiskā audzināšana ir temats, kurš mūsdienās kļuvis aizvien aktuālāks ne tikai skolas vecuma bērniem, bet arī tiem, kuri mācās pirmsskolas izglītības iestādēs. Primāri tiek vērsta uzmanība tam, lai bērna attieksme pret dabu un tās vērtībām būtu saudzējoša un vislabāk to iemācīt var āra nodarbībās tiešā saskarsmē ar dabu. Darba mērķis ir izpētīt ekoloģiskās audzināšanas iespējas dabas nodarbībās, tās nozīmību un aktualitāti pirmsskolas izglītības iestādēs. Lai šo mērķi sasniegtu autore izvirza sekojošus uzdevumus mērķa sasniegšanai: •Analizēt pedagoģisko un psiholoģisko literatūru par ekoloģisko audzināšanu un tās iespējām pirmsskolas vecuma bērniem; •Analizēt pedagoģisko literatūru par …
Taisnspārņu (Orthoptera) indikatoru īpašību izpēte sausos, kaļķainos zālājos dabas parkā Abavas senleja
2016
Sausiem, kaļķainiem zālājiem ir augsta botāniskā vērtība, kas nodrošina arī daudzveidīgas un raksturīgas faunas pastāvēšanu. Taisnspārņi ir nozīmīga dabisko zālāju ekosistēmu sastāvdaļa. Pētījuma mērķis ir izpētīt iespējas izmantot taisnspārņus sausu,kaļķainu zālāju kvalitātes un apsaimniekošanas indikācijā. Dabas parkā „Abavas senleja” dažādas kvalitātes, dažādi apsaimniekotos kaļķainos zālājos un kultivētos zālājos tika ievākti taisnspārņu paraugi un raksturota veģetācija. Lielākā taisnspārņu daudzveidība konstatēta ekstensīvi ganītos, kaļķainos zālājos, bet zālāju apsaimniekošanas pārtraukšana negatīvi ietekmēja taisnspārņu daudzveidību un populāciju blīvumu. Izdalītas divas indikatorsug…
Medņu Tetrao urogallus populācija un tās aizsardzība Smiltenes novadā
2015
Bakalaura darba „Medņu Tetrao urogallus populācija un tās aizsardzība Smiltenes novadā” pētījuma ietvaros tika veikta Smiltenes novadā esošajās medņu riesta vietās medņu gaiļu uzskaite laika posmā no 2012. gada līdz 2014. gadam. Autore ir iepazinusies ar zinātnisko literatūru par medņu bioloģiju, ekoloģiju un to aizsardzību, medņu gaiļu uzskaites metodiku un riestošanas vietām, kā arī medņu skaita ietekmējošajiem faktoriem. Iegūtie rezultāti ir apkopoti bakalaura darbā, kurš sastāv no 15 attēliem, 10 grafikiem un desmit pielikumiem.
Simulācijas bioloģijas temata “Kā organismi uztver apkārtējo vidi?” apguvē
2022
Bakalaura darbs “Simulācijas bioloģijas temata “Kā organismi uztver apkārtējo vidi?” apguvē”. Darba autore K.Locāne, darba vadītāja Latvijas Universitātes vadošā pētniece Dr.paed. Rita Birziņa. 64 lappuses, 5 tabulas, 9 attēli, 38 literatūras avoti, 6 pielikumi. Latviešu valodā. Bakalaura darba mērķis bija noskaidrot, kā simulāciju izmantošana mācību procesā pilnveido bioloģijas apguvi un sekmē skolēnu interesi par mācību procesu. Darbā tika veikts pētījums, izmantojot pedagoģisko eksperimentu tematā “Organisma regulācija un maņas”mācību stundā tēma- “Maņu orgāni – garšas sajūta”. Tika iesaistītas divas 8. klases, no kurām vienā klasē tika izmantota tradicionālā mācību stunda, bet otrajā kl…
Perorāla antidiabētiska medikamenta metformīna efektivitātes un panesamības farmakoģenētika
2015
Elektroniskā versija nesatur pielikumus
Dabas materiāli kā 5 - 6 gadīgu bērnu runas attīstību veicinošs līdzeklis
2019
Bakalaura darba temats: „Dabas materiāli kā 5 - 6 gadīgu bērnu runas attīstību veicinošs līdzeklis.” Bakalaura darba autors: Diāna Tabore Zinātniskā darba vadītājs: profesore, dr. paed. Elita Volāne Mērķis: Izzināt un analizēt 5 - 6 gadīgu bērnu runas attīstības veicināšanas iespējas, izmantojot dabas materiālus. Hipotēze: 5 - 6 gadīgu bērnu runas attīstība norit sekmīgāk, ja skolotājs izmanto daudzveidīgus metodiskos paņēmienus un daudzveidīgus dabas materiālus rotaļdarbībā. Uzdevumi: 1. Analizēt literatūru par runu, tās attīstību veicinošiem faktoriem. 2. Izzināt un analizēt literatūru par 5 - 6 gadīgu bērnu attīstību īpatnībām runas attīstības aspektā. 3. Analizēt metodisko literatūru pa…
Projektos balstīta mācīšanās dabaszinību stundās 5.klasē
2017
Projektos balstīta mācīšanās dabaszinību stundās 5.klasē. Kristīne Freimane, darba vadītāja Dr. ģeogr., docente Gunta Kalvāne. Bakalaura darbs, 51 lpp., 16 literatūras avoti, 9 pielikumi, 16 attēli, 9 tabulas. Latviešu valodā. Darba mērķis ir izpētīt projektos balstītas mācīšanās (PBL) izmantošanas iespējas skolēna motivācijas veicināšanā. Ir veikta literatūras analīze par projektos balstītu mācīšanos, tās salīdzinājumu ar projekta metodi, dabaszinātņu apguves rādītājiem Eiropā, mācīšanās motivāciju. Pētījumā ir izmantoti teorētiskie soļi PBL aktivitātes izveidošanai un aprobēšanai. Tika noskaidrots, ka, izmantojot PBL, skolēni ir motivēti strādāt, jo var parādīt savas stiprās puses.
Multifaktoriālās dislipidēmijas un iedzimtās hiperholesterolēmijas ģenētisko riska faktoru noskaidrošana Latvijas populācijā
2015
Elektroniskā versija nesatur pielikumus
Annual flow duration curves assessment in ephemeral small basins
2014
Flow duration curve (FDC) represents a comprehensive signature of temporal runoff variability often used to synthesize catchment rainfall-runoff responses. A new model, the ModABa (MODel for Annual flow duration curves assessment in ephemeral small BAsins), is here introduced. It can be thought as a wide mosaic whose tesserae are frameworks, models or conceptual schemes separately developed in different studies and harmoniously interconnected with the final aim of reproducing the annual FDC in intermittent small catchments. Two separated seasons within the hydrological year are distinguished: a dry season, characterized by absence of streamflow, and a non-zero season. Streamflow is disaggre…
Spēļu un to elementu izmantošana mācību procesā
2021
Spēļu un to elementu izmantošana mācību procesā. Lanka I. un Štrausa K., darba vadītāja Dr. paed. Birziņa R. Diplomdarbs, 46 lappuses, 5 attēli, 15 tabulas, 33 literatūras avoti, 5 pielikumi. Latviešu valodā. Darba mērķis: mācību procesā aprobēt mācīšanās spēles, informāciju par tām apkopot autoru veidotā mājaslapā, par kuras izmantojamību un lietderību iegūt atgriezenisko saiti no Latvijas skolotājiem. Veikta teorētiskā literatūras avotu analīze par spēļu metodēm mācību procesā, skolēnu centrētu pieeju un spēļu metožu pieejamību mācību darba procesa nodrošināšanā. Autores izstrādājušas un datus apkopojušas, analizējušas no trīs Google Forms izveidotajām aptaujām. Pirmā aptauja bija par pie…