6533b7dafe1ef96bd126f067

RESEARCH PRODUCT

3 - 4 gadus vecu bērnu uzmanības un koncentrēšanās spēju attīstības noturība rotaļās dabā

subject

description

Kvalifikācijas darba autore, Līga Anete Eglīte, izstrādāja darbu par tematu “3 - 4 gadus vecu bērnu uzmanības un koncentrēšanās spēju attīstības noturība rotaļās dabā”. Pedagogi uzsver, ka mūsdienās bērni nespēj pilnvērtīgi koncentrēties vai pievērst uzmanību mācību procesam. Bieži par iemeslu tiek sauktas tehnoloģijas, jo to piedāvājums ir dažāds, spilgts, kustīgs, kas rada bērniem interesi. Līdz ar to bērni mazāk dodas dabu pētīt, vērot, rotaļāties. Dabā sastopamās pārmaiņas, dzīvnieki, materiāli bērniem patīk, ja viņu uzmanību tiem pievērš. Pētījuma mērķis – noskaidro 3 - 4 gadu vecu bērnu uzmanības un koncentrēšanās spēju attīstības noturību rotaļās dabā. Kvalifikācijas darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās daļas un empīriskā pētījuma. Pirmajā nodaļā, darba autore atspoguļo: 1. pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par uzmanību; 1.1 uzmanības raksturojums 3 - 4 gadus veciem bērniem; 1.2 uzmanības attīstības iespējas rotaļās dabā. Kopā tika analizēti 33 autoru darbi, piemēram, T. Bjūzens, V. Golubina, A. Ļubļinska, U. Opolcere G. Svence u.c. autori. Empīriskajā pētījumā, kas izklāstīts kvalifikācijas darba otrajā nodaļā, tiek raksturotas izmantotās pētniecības metodes, raksturota pētāmā grupa, pedagoģiskā darbība ar bērniem, kā arī veikta pētījumā iegūto rezultātu analīze. Darba pētnieciskajā daļā tika novēroti 15 Rīgas X pirmsskolas izglītības iestādes 3 – 4 gadus veci izglītojamie, veikta pedagoģiskā darbība ar bērniem, aptaujāti pedagogi par šo tematu. Galvenie secinājumi, kurus autore vēlas izcelt: uzmanības visnozīmīgākais uzdevums ir palīdzēt uztvert jaunu informāciju, to apkopot un saglabāt. Rotaļas dabā attīsta bērnu uzmanību un koncentrēšanās spējas, kā arī piesaista uzmanību tuvākās apkārtnes iepazīšanā.Atslēgas vārdi: uzmanība, uzmanības attīstība, 3 - 4 gadus vecu bērnu uzmanība, rotaļa, daba.